中小学生习作立体化模式研究开题报告

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1、中央教科所“十一五”规划重点课题山东省教育科学“十一五”规划重点课题《中小学生习作立体化教学模式研究》开题报告由成浩张义聚陈元东李玉文冯桂兴初向伦（2008年3月）今天，我们把来自济南、青岛、烟台、东营的课题组有关成员召集在一起，共同研究《中小学生习作立体化教学模式研究》（以下简称“立体作文”）的开题工作。这项课题已被山东省教育科学规划领导小组审批为“十一五”规划重点课题，并被中国教育学会、中央教育科学研究所确立为十一五规划重点课题，是新课程条件下研究立体识字、立体阅读、立体作文并以这“三立”为平台，研究如何给萌芽状态的生命注入鲜活的生命基因，为鲜活

2、的生命奠定发展的基础，最终走出一条符合我校实际的立体教育之路，实现语文教育创新发展的拓展性课题。搞好这项课题研究，对推进语文课程改革、改进教法学法、构建与新课程相适应的教育教学模式，具有重要的意义。下面，我代表课题组向与会的领导和老师做开题报告，请大家审议。一、课题研究的背景与实践意义㈠开展以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念的立体作文研究适应了国际教育创新的基本要求8从国际形势看，自20世纪80年代以来，新技术革命的浪潮席卷全球。它促使社会生活的各个领域都发生了明显的变化，特别是给教育领域带来了革命性的影响。人们的思维方式、学习方式乃至生存方式

3、正在发生着深刻变革。在新科技革命面前，发达国家均瞄准时代的特点和要求。对教育的培养目标，重新进行调整和定位，尝试教育创新，日本、美国、法国、德国和英国近年来纷纷提出：要根据当代社会科学技术的发展、产业结构和劳动力市场的变化来调整学校教育的培养目标。学校要加强创新教育研究与实践，突破单纯传授书本知识的旧习，着重去培养学生的能力和创造性，使他们具备分析、表达、理解和应用的能力，以适应未来社会对人才规格的要求。培养学生的能力和创造性，首先应培养学生的学习能力和创新精神。随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生

4、学习。语文作为小学阶段的最重要的基础学科之一，无疑是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和平台之一。因此，在语文教学的各个环节，以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念之一，就适应了国际教育创新的基本要求。(二)开展以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念的习作立体化研究是全面推进素质教育的必然要求从国内形势看，自20世纪90年代以来，我国为迎接21世纪对人才素质的挑战，第一次明确提出了素质教育的概念，并要求基础教育把实施素质教育提到自己的日程上来。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针

5、，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”而学生创新精神的形成、实践能力的提高是在长期的创新学习过程中完成的。我们不可能单独开设一门创新课来完成这一任务，即便是开设了，也不可能由这一门课程来完成全部的创新教育目的，所以我们必须把学科教学作为完成这一任务的平台。语文作为基础教育阶段最重要的学科，理应承担培养学生创新精神和实践能力的重任。由此可见，开展以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念的立体作文教学模式研究是全面推进素质教育的必然要求

6、，也是深化素质教育改革的一项重要举措。（三）开展以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念的习作立体化研究是全面实施新课程的内在要求实施新课程是教育的全面创新，是一场人才培养模式的深刻变革，其中的一个重要目标是，确立学生在课程中的主体地位，改变学生的学习方式，建构学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，比如，接受、探索、模仿、体验等，使学生的学习变得丰富而充盈个性。而且，在实施新课程中，强化探究性和实践性的教学目标，倡导新的课程形式，无疑给学生提供了一

7、个开放性的、面向实际的、主动探究的学习环境。在语文界，有关专家认为，三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。那么，我们在语文教学过程中，坚持“以人为本”的教育理念，积极扩大语文课程学习资源，关注学生学习8过程中的生命体验和发展感悟，珍爱生命、善待生命，使学生的生命走进自由探索和大胆实践的天地，像田野的草木一般享受阳光雨露，经历暴风骤雨，焕发勃勃生机，开自己的花，结自己的果，恢复生命的本真，抛弃生命的虚伪和做作，步入自由、充实、快乐的自然生命天堂，就会推动语文教学真正走进新课程所倡导的生命教学的理想轨道。立体语文背景下的

8、立体作文就应当展示生命的这种原生态，真正成为生命的独白和心灵的对话。引导他们走向生活，体验生活，用真实的生命