数据整理与分析实验报告

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1、浙江万里学院实验报告成绩：教师：课程名称：2014/2015学年第一学期统计实验实验名称：数据整理与数据分析一、实验目的:1、能熟练的进行统计数据的录入、分组、汇总及各种常用统计图表的绘制。2、能熟练的用Excel的描述统计工具进行数据的描述和分析二、实验内容:1、数据的录入2、数据的排序3、数据的分组4、数据透视分析5、常用统计图表的绘制6、集中趋势的测定与分析7、离中趋势的测定与分析8、分布形态的测定与分析三、实验过程:实验一略实验二略实验三：数据的分组专业班级：姓名：学号实验日期：4步骤：①打开“数据整理.xls”工作簿，选择“等候时间”工作表。②在单元格C2中输入“分组”，在

2、单元格D2中输入“频数”。③在C3：C8区域中依次输入10，20，30，40，50，60，作为频数接受区域，它们分别表明等时间在10分钟以下的人数，等候时间在10分钟以上，20分钟以下的人数等。④选定D3：D8区域，在“插入”菜单中单击“函数”选项，打开“粘贴函数”对话框⑤在“函数分类”列表中选择“统计”，在“函数名”列表中选择“FREQUENCY”，单击“确定”按钮，Excel弹出“频数分布”对话窗口。⑥在数据区域“Data_array”中输入单元格B2：B37，在数据接受区间Bins_array中输入单元格C3：C8，在对话窗口中可以看到其相应的频数是6，7，9，8，5，1。实验

3、四：数据透视分析步骤：数据—数据透视表和图表报告—数据清单或数据库—数据透视表—下一步—确定数据区域A1:D1001—下一步—选择现有工作表—下一步—布局—将“数字移动电话类型”拖入左边的行—将“数字移动电话类型”放到数据区域—确定专业班级：姓名：学号：实验日期：4步骤：①打开“数据整理.xls”工作簿，选定“移动电话调查”工作表。②从“数据”菜单中选择“数据透视表和图表报告”选项，得到“数据透视表对话框”窗口。在第1步之中选择“数据清单或数据库”与“数据透视表”，单击“下一步”按钮。③在第2步中，确定数据区域A1:D1001，单击“下一步”按钮④在第3步中，确定数据透视表的位置，如

4、图所示，但将其位置调整到“H1”单元格。然后，单击“版式”按钮，打开“版式”对话框。⑤将对话框右边的“数字移动电话类型”字段拖到左边的“行”区作为分组变量，再将右边的“性别”字段拖到“列”区，作为交叉分析的变量，最后将右边的“性别”字段拖放到“数据”区域中，并选择计数项。如果希望结果是以百分比的形式显示，则可双击数据区域中的“计数项，性别”，则会弹出“数据透视表字段”对话框。选择“占同列数据总和的百分比”选项，来表示所出现的频率，最后，单击“确定”按钮，又回到“版式”对话框。⑥单击“确定”按钮，回到第3步，要注意数据透视表的位置定在单元格H1，最后，单击“完成”按钮，得到交叉表。实验

5、五：常用统计图表的绘制柱状图：饼状图：步骤：①打开“数据整理xls“工作簿，选择“薪酬”工作表。②在Excel的“插入”菜单中选择“图表”选项，Excel会启动图表向导，弹出“图表向导”对话框窗口。在“图表类型”列表中选择“柱形图”，在“子图表类型”列表中选择“三维簇状柱形图”，单击“下一步”按钮，进入数据源对话框.③在这步对话框中，主要是选择数据源。单击“数据区域”右端的“压缩对话框”按钮，打开工作表，在工作表上将鼠标指向单元格A1，按下鼠标左键，拖到B4单元格，再单击“压缩对话框”按钮，回到源数据对话框。确定A1:B4单元格作为此图的数据源，同时，也应注意数据系列是以行还是以列方

6、式排列，如果正确，此时，便有一个预览的图形如图所示，如满意可单击“下一步”按钮，进入“图表选项”对话框.④单击对话框上方的“标题”页面，在标题中输入“三城市薪酬比较”；在“图例”页面中选择底部，至于其他功能则不需改动与填加，这些过程都会在图表预览框中看到，如果满意，单击“完成”按钮结束，得到图形。⑤双击所绘制的图形，则会得到对话框。单击“字体”页面，在“字体”列表中选择“宋体”，在“字形”列表中选择“常规”，在“字号”列表选择“10”。实验六：洛伦兹曲线专业班级：姓名：学号：实验日期：4实验六：洛伦茨曲线步骤：将户数百分比和收入百分比算出—再将累计户数百分比和累计收入百分比算出—插入

7、—图表—散点图—平滑散点图—选定数据区域E1：F13—下一步—图列—取消图例—完成实验七：均值、中位、众数：表一表二步骤：表一中：在单元格B7中输入均值函数公式“=AVERAGE(B2:B6)”，计算均值；在单元格B8中输入公式“=MEDIAN（B2：B6）”计算中位数；在单元格B9中输入公式“=MODE（B2：B6））”计算众数，因为10、20、30、40、50都只有一个，所以众数不存在。表二中：在单元格B22中输入公式“=AVERAGE（B2:B21）