个人研修报告(纪彩凤)

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1、附表1：洛南县中小学教师校本研修个人绩效评估报告（2014年度）姓名：纪彩凤技术职称：一级英语教师所在单位：陕西省洛南中学联系电话：0914-7322646填报时间：2015年1月30日洛南县教育体育局制一、基本情况姓名纪彩凤性别女2寸近期正面免冠照片身份证号612522196601114029民族汉族政治面貌任教学科英语参加工作时间1989.7教龄25现任教师职称一级英语教师任职时间2006.12毕业院校及专业陕西省外语师专英语教育毕业时间1989.7最后学历大学本科学位通讯地址陕西省洛南中学邮政编码726100单位

2、电话0914-7322646个人电话18729146593校本研修年度计划简述主要从研修主题、研修目标、内容形式、时间安排、预期效果、保障措施等方面撰写。一指导思想以深化课堂教学改革和我们教师专业发展的实际需求为目标，以解决英语教学实践中存在问题为突破口，以“优化教学策略，构建高效课堂；增强专业素养，提升教研教改能力”为重点，以教师的可持续发展为本，建设一支师德修养高、业务素质精良、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求，适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型英语教师队伍，实现我校英语教育教学质量的新跨

3、越。二、研修主题：优化教学策略，打造高效课堂；强化专业素养，提升教研教改能力三、目标任务1、更新教师知识结构和能力结构，培养综合教育能力和锐意创新的能力。2、发展教师个性特长，形成自己的独特的教育、教学风格和特色；3、拓宽知识视野，掌握现代教育技术。4、学习现代教育、心理学理论，提升班级管理效益。5、熟知导学案教学模式基本特点、操作流程，编写高质量导学案，提高教学效益。6、逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化，规范化，系统化。四、研修内容：英语学科知识框架的构建与教学技艺；青年

4、教师成长与专业发展；班级管理与学生的身心成长。五、研修方式：采用集中研修与自主研修相结合的方式。1.集体研修（为主）。学校有计划、有组织开展以集体或小组为单位的系列化主题研修活动。具体形式有：⑴基于课堂教学的研修方式：集体备课、示范观摩、听课评课、同课异构、微格教学、案例分析等。⑵基于专家指导的研修方式：专题讲座、案例评析、咨询诊断、交流研讨等。⑶基于同伴互助的研修方式：以老带新、结对互助、教研活动、专题沙龙、兴趣小组等。⑷基于校际合作的研修方式：对口支教、影子培训、项目合作、基地活动、校际结对、区域联盟等。⑸基于专业

5、发展的研修方式：实践反思、技能训练、课题研究、教学叙事、论文撰写、班级管理等。⑹基于网络平台的研修方式：校园网站、专题论坛、主题空间、博客写作、QQ群交流等。2.个人自主研修。六、研修时间：集体研修为每周周二第八节、晚自习备课组活动时间；个人自主研修自行确定。七、预期效果1、通过学习、宣传、动员、实施，营造浓厚的校本研讨的氛围。以教学中普遍出现的疑难和困惑为契机，开展交流、讨论、探究活动，找出问题及原因，制定对策措施，帮助解答疑难。2、借助各种研修平台，使教师教学理念得到更新、教学方法得到优化，运用现代教育技术水平得到

6、提高，专业素养、教学能力、科研能力、班级管理能力得到提升。3、营造积极上进的成长氛围，逐步打造骨干教师队伍，发挥其辐射和师范作用，促进教师队伍素质整体提高。4、逐步构建校本研修模式，形成校本研修体系，建立校本研修机制，使校本研修逐步科学化，规范化，系统化。八、保障措施1、健全组织，加强领导。学校成立校本研修领导小组、指导小组，加强对此项工作宏观领导和业务指导。（1）校本研修领导小组组长：郝云峰副组长：岳俊王雨平成员：王永军杨宏斌刘锋各学科教研组长办公室设在教研中心。（2）校本研修指导小组组长：岳俊副组长：王永军杨宏斌刘

7、锋成员：（由特级教师、省教学能手、市教学名师组成）李云峰齐书灵周军霞、张晓军、杨文颖、姚维、李苗苗、王勇（生物）、刘洛、杨宏斌、毛启智、席跃进、齐书灵、原书申、周军霞、王永军2、专人负责，做好研修资料整理。校本研修由教研中心具体实施，确定专人负责，研修任务落实到每周工作安排之中，每次研修必须确定研修主题、研修内容、负责人、参与人，做好研修过程记录，注重研修成果的总结与提炼。3、全程管理，严格考核。教研中心做好校本集体研修计划制定、组织实施、评估考核、学分认定等工作，完成数量，确保质量，保证效果。4、开发资源，技术保障。

8、优化校园网络，开足流量，充分发挥现代教育技术手段作用，拓展研修空间，丰富研修内容，共享优质资源。5、设立专项经费（每年度8万元），保障教师集体研修、导学案编印等研修活动之需。2月25日基于课堂教学集体备课：编审导学案备课组长32450.31253月4日基于专家指导导学案编写与操作（主讲：杨宏斌）岳俊32440.253月11日基于课