教师继续教育用户手册

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1、东莞市教育信息化推进第三期建设项目用户操作手册教师继续教育平台1.1平台简介1.1.1产品概述1.1.1.1业务简介功能描述：东莞教师培训平台简介。东莞教师培训平台的功能组成如下图：教师培训课程管理学习管理课程申报课程发布选课报名实施培训培训成果学时申报课程评价课程申报，主要实现课程申报、审批功能，专家组进行一审二审，顶级单位进行终审，审核通过的课程进入课程库，课程库中包含历年的课程。另外，也可以往课程库中手工添加不需要走申报流程的课程。课程发布，主要实现从课程库中发布本年度需要安排培训的课程，并由课程实

2、施机构创建培训班期，发布到选课中心。选课报名，主要实现学员在选课中心进行公费或自费选课，也可以由单位管理员后台批量报名，缴费等。包括远程课程和面授课程都要进行选课报名。实施培训，指负责实施培训的机构，对远程课程指定助学、督学，组织指导学员在线学习、主题讨论、做作业和测验等。面授课程不需要该部分功能。学时管理，在培训结束后对学员获得的成绩进行管理，并生成学时数，向顶级单位申报，获得学时数。课程评价，在培训结束后的别一项任务是对课程的培训效果进行学员评价，督学评价和管理单位评价等，确定课程是继续发布培训，还是

3、停止发布。1.1.1.2主要角色本系统主要有以下几类用户（或角色）：教育行政管理部门用户（即：顶级单位继教中心管理员）、培训实施机构用户（即：进修学校）、学校管理员用户（即：单位管理员）、参加培训的普通教师用户（即：学员）、评审专家、督学、助学。浙江浙大万朋软件有限公司第.52.页东莞市教育信息化推进第三期建设项目用户操作手册（1）教育行政管理部门用户：是指东莞市继教中心（相当于东莞市教育局）或东莞市下面的各级区镇教育局中的用户，主要负责维护辖区内的培训机构、市直属学校的管理员帐号、并对其申报的培训项目进

4、行审核和管理事务；查询统计辖区内教师报名、评价反馈数据。（2）培训实施机构用户：是指东莞市教师进修学校、或教育局下面的教研室，主要负责培训项目的开设和申报，开班，收费，维护课程培训内容，实施培训，学习过程监控，成绩录入等。（3）学校管理用户：是指各学校的管理员，主要负责承办校本培训项目的开设，开班，收费，实施培训，学习过程监控，成绩录入等，以及管理本校普通教师（即学员）数据和相关的培训数据。（4）参加培训的普通教师用户：是指各学校的普通教师，本平台的主要使用者，可以在本平台上完成选课报名、支付费用、线上学

5、习、评价反馈等。如果是面授课程则只通过本平台选课以及完成课程评价反馈。（5）评审专家：是指课程申报后的一审和二审专家组成员，评审专家是独立于系统之外的一些账号，可以临时导入，提供独立的入口，只对课程进行审核，没有其他任何功能。（6）督学、助学：在培训过程中协助和敦促学员在线学习的老师。1.1.1登录功能1.1.1.1登录功能描述：所有功能必须登录后才能用，输入平台地址后首先进入首页。浙江浙大万朋软件有限公司第.52.页东莞市教育信息化推进第三期建设项目用户操作手册图1.11首页浙江浙大万朋软件有限公司第

6、.52.页东莞市教育信息化推进第三期建设项目用户操作手册图1.12登录页面1、点击首页右上角的登录后进入登录页面，输入用户名、密码登录后，如果是管理员要判断是否有管理员权限，有管理员权限，则根据权限显示管理员模块菜单。2、本平台只支持教师账号登录，学生和家长账号不支持。【模块菜单】1、本系统登入成功以后分为两类：管理员模块和学员模块。2、管理员模块：（1）包括：申报管理、课程管理、报名管理、成绩管理、统计查询、系统管理等管理模块。（2）主要实现单位和账号管理、课程的申报与审核、班期调整的申报与审核、课程

7、学习内容的维护、课程报到与成绩管理等。（3）各模块的操作内容是根据当前单位去判断，显示不同的数据范围。（4）管理员使用的模块，单位管理员不需要通过角色配置默认就有这些模块；但普通管理员可以通过“管理员用户”和“管理员角色”两个模块进行设置，分配不同的模块权限，使普通老师也可以成为管理员。3、学员模块：（1）包括：选课中心、我的课程（在学课程、助学课程、督学课程）、选课订单、我的成绩。（2）主要实现学员、助学或督学的在线学习和对学习的监控功能。（3）各模块所有用户都有，不需要赋权就可以用。（4）根据当前用户

8、查询显示不同的在学、助学或督学课程。浙江浙大万朋软件有限公司第.52.页东莞市教育信息化推进第三期建设项目用户操作手册1.1.1.1专家帐号登录功能描述：申报课程评审专用的登录入口，与学员和管理员登录入口不是同一个，评审专家专用的登录，对专家账号信息进行单独验证。【登录】1、在平台首页有“专家登录”入口，点击可打开专家登录页面。2、输入用户名、密码验证通过后，即可打开专家评审页面。3、可能不同批次有相同的专家账号，验证登录时，