门头沟区教委关于全面实施素质教育的自评报告

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1、门头沟区教委关于全面实施素质教育的自评报告市政府教育督导室：《北京市区县政府、教委、中小学校、幼儿园全面实施素质教育评价方案》（以下简称《评价方案》）颁布以来，我区多次组织学习辅导活动，认真贯彻落实《评价方案》，做好多层面的实施素质教育督导评价工作，推进依法治教和依法办学，全区教育在改善办学条件、加强教师队伍建设、提高教育质量、增强服务能力等方面取得了一定成绩。根据市政府教育督导室评价工作安排和《评价方案》的要求，现将我区全面实施素质教育情况汇报如下，请审议。一、我区教育的基本情况2008-2009学年度全区共有各类学校69所，在校生24944人。其中小学48所，在校生13284人；中学

2、19所，在校生9395人；中等职业学校1所，在校生2225人。全区共有幼儿园14所，其中市立园3所、中心小学附属幼儿园3所、民办幼儿园8所，共有在园幼儿2917人。另有培智学校1所在校生40人。现有教职工3967人，其中专任教师2807人，其中中学专任教师1159人（高中284人，初中875人），小学专任教师1349人，幼儿园专任教师78人，职高专任教师128人。教师学历合格率100%，其中小学大专以上学历为86.8%，中学本科以上学历91.72%。二、自评工作过程（一）完善组织机构，加强对自评工作的领导。成立以教委主任为组长的自评工作领导小组，领导教委实施-18-素质教育的自评工作。领

3、导小组下设办公室，由各科室主要负责人组成，负责制定自评工作实施计划，综合协调各部门工作，收集整理档案材料，撰写自评报告。（二）分解指标，明确职责，实施目标管理责任制。依据《评价方案》各项指标、各科室工作性质及全委重点工作的要求，将相关指标和重点任务分解到各科室。各科室进一步将任务分解落实到人，层层负责，限时完成。各主管主任对分管科室的自评工作负责把关验收。（三）全面学习，广泛培训，深入理解《评价方案》。组织自评工作领导小组及其办公室成员学习《评价方案》。在2009年暑期校长会上，聘请专家对全体中小学校长和教委科级以上干部，就新版《评价方案》的内容、方法、工作程序等进行了全面的培训，使干部

4、深入理解方案精神。（四）制定工作方案，开展自评，认真总结，切实改进工作。根据《评价方案》制定了《门头沟区中小学督察考核工作方案（2008-2011年）》，各学校按照工作方案认真开展自评，形成了自评报告，并向区教委考核小组进行汇报。2009年4月—5月，按照依法考核、突出中心、督导评价与行政考核结合、改进性发展、考核结果应用等原则，区教委对各中小学全面实施素质教育情况进行了考核，将考核结果进行汇总，撰写了各个学校的督察考核评价意见，由督察考核工作领导小组办公室负责反馈给各中小学，以推动各学校进一步深化全面实施素质教育工作。二、全面实施素质教育重点工作落实情况（一）科学制定教育发展规划，严格

5、落实教育法律法规。1.科学制定发展规划，落实教育发展目标。-18-根据首都教育率先基本实现教育现代化的要求，区教委经过近一年的全面调研，在广泛征求各方面意见的基础上，结合门头沟区教育实际和“十五”时期存在的问题，科学制定了《门头沟区“十一五”时期教育发展规划》，并通过了市教委、市教科院专家评审。将发展规划分解成各年度工作要点，与各科室和基层单位签订目标责任书，做到责任明确；通过两委扩大会等形式检查工作进展情况，督促规划的严格落实；实行目标管理，将完成工作情况纳入年终考核评优工作。2.学习宣传教育法律法规，严格依法行政，指导学校科学发展。贯彻落实好教育法律法规，是依法行政、依法治教、依法执

6、教的重要前提和基本保障。通过主题学习、法律讲座、教育法规宣传月等形式，宣传和学习教育法律法规。定期开展专项检查，督促学校贯彻落实各项教育法律法规。加强对学校依法办学的管理，根据执法检查反馈结果改进各项工作，着力解决学校发展中的难点问题。严格落实全程办事代理制度，规范民办学校审批、教师资格认定等行政审批工作，提供高效优质服务。开办专题讲座，指导学校制定科学发展规划，推动学校规范管理和科学发展。3.依法制定入学政策，维护学生入学权益。每年4、5月份制定我区义务教育阶段学生入学工作安排，向社会公布，坚持义务教育阶段免试、就近入学，不设重点学校，努力做到公开、公平、公正，依法保障适龄儿童少年公平

7、接受义务教育的权益，推进教育公平。同时，还将我区流动人口适龄子女全部纳入公办学校就读，维护了教育公平。严格落实“三限政策”，制定方案，规范操作，做好高中招生工作。为缓解群众反映的入园难问题，区教委多头并举，积极发展学前教育，制定了《门头沟区鼓励和支持民办学前教育发展的实施意见（2009年—-18-2011年）》，鼓励支持社会力量开办学前教育园所，民办幼儿园数量达到8所；同时整合现有教育资源，建设王平中心幼儿园和坡小幼儿园，投资330