连城镇中心校教育教学工作情况汇报材料

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1、连城镇中心学校教育教学工作情况汇报材料开学已半学期多了，连城镇中心校在上级部门的领导下，在全社会的大力支持下，结合我镇中小学实际情况，以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手，提高教育教育教学质量为目的，积极推行课堂教学改革，推进有效课堂建设，真抓实干，锐意进取，扎实做了一些工作，现回顾总结如下：一、近期学校工作开展情况中心校本学期制定了详细的《连城镇中心校工作计划》，安排了本学期的教育教学工作，并逐一落实。1、教育教学工作：开学初召开了由校长教导主任和相关学科教师参加的质量上分析会议，讲成绩、找差距，定措施，取得较好的实效。2月23日召开了四、五、六年级

2、全体语文、数学教师参加的集体备课二次研讨会议（首次研讨在上学期放假前做了部署和相关备课的安排），会上确定了第一、二单元的教学设计方案。这次会议上张校长对全镇的“先学后教”的教改工作做了具体部署动员，为连城镇教改工作拉开了序幕。3月26日召开校长、教导主任专题会议，讨论制定了《连城镇课堂教学改革方案》。开学以来开展“集体备课，同课异构，研训一体”联片教研活动6次，提高了教师的课堂教学能力。为了推行课堂教学改革，推进有效课堂建设，在3月17-18日我镇组织14名教师参加了“山东杜郎口模式教学整体观摩会及小学名师经典课堂展示研讨会”。中心校深入各学校进行教改指

3、导和调研工作，鼓励中青年教师先行一步，带动全体教师参与教改。4月18日与西铁小学举行了联片课改教研活动。5月17日组织全镇校长、教导主任和各校骨干教师24人在连城初中观摩了七年级语文、数学、英语等科目的课堂教学新模式。这些活动极大提到了教师教改意识，调动的学生主动自主学习的积极性，进一步推进了我镇的新课改工作，加快了有效课堂建设步伐，加大了镇域内课堂教学交流的力度，充分发挥了我镇骨干教师的示范引领作用。2、为推动信息技术在教育教学中的广泛应用，提高全镇教师教育技术的应用能力，促进信息技术与学科教学整合。3月29日开始对全镇中小学骨干教师进行了教育技术通识

4、及提高培训，在连城教育中又涌现出了应用远程教育提供的优质教育资源和网络资源的新热潮，培训效果良好。4月16日开始举办了全镇中小学教师多媒体课件及信息技术与学科整合课例比赛。这些活动大大促进了课堂教学效益，达到了有效利用现有电化设备和提高教学质量的目的。3、为了调动学生写作文的兴趣，培养和发展学生的写作能了，根据工作计划安排，5月17日开始举行中小学作文竞赛。4、积极开展学雷锋树新风活动，加强学生养成教育。3月份中心校对学雷锋活动及学生养成教育进行了安排部署，各学校积极开展学雷锋活动。学校校风得到了好转，学生中涌现出了“学雷锋树新风的标兵”；各校进行了表彰

5、。4月18、19日分别进行了中学组和小学组“争做文明学生”演讲比赛，使全体学生受到了一次良好的文明道德教育，提升了学生文明礼仪素养。中心校对获得演讲比赛中获得的成绩优异的12名学生进行了奖励。5、体艺卫工作：全镇各小学推广了《七彩阳光》广播操，并对大课间的开展情况及广播操推广学习情况进行了督查评比，我镇推荐的连城镇中心小学大课间活动在三中片区比赛中获得最佳效果奖；连城镇初级中学获得中学组综合成绩第二名的好成绩。为了减轻教师工作压力，丰富教师文化生活，根据中心校学期安排，在3月8日进行女教师卡拉OK演唱比赛；5月8在连城镇初级中学进行了小学教师联队和初中教

6、师队的篮球友谊比赛，增强了教师间的有凝聚力，丰富了教师的业余文化生活。6、安全工作：为了确保学生安全，强化学生安全意识，开学初具体安排部署了本学期学校安全教育工作。1、中心校与各学校签订《学校安全工作目标责任书》2、开展安全教育周活动。活动主题：强化安全教育，构建和谐校园。活动内容与形式：2月27日升旗仪式全校动员，举行安全周启动仪式；中心校统一印制“强化安全教育,构建和谐校园”安全教育标语，各校开学前悬挂在校园内；各校出一期安全主题的黑板报；各校利用班会课时间，进行一次安全教育主题班会；各校下发一封以安全教育主题的《致家长的一封信》；各校进行了一次安全

7、大检查；各校举行了一场面向全体师生的安全讲座。各校利用广播操时间、放学时间进行一周的校园广播宣传；各校进行了一次安全疏散演习活动；各校进行了一次安全教育心得体会交流（师生之间、教师之间、学生之间）。通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。3、今年3月26日是全国中小学生的“安全教育日”，各校进一步强化师生安全意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成

8、长。4、加强校车和校园周边道路交通安全管理工作。各校主动联合综治、公安部门，对辖