调查报告修改范文：415072209范少杰

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1、学生实践调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ调查题目：增城地区社会治安状况调查专业班级：15本会22班学号姓名：415072209范少杰下横线请长短对齐，学号要填写指导老师：胡立娟老师名字不能错 2017年1月日期统一，不能改19目录目录要单独一页，开始标注页码为“1”，目录的内容为摘要、正文的各部分标题、参考文献、附录等，居中，宋体、小四号字体，1.5或者2倍行距，页码标注要准确，内容变动时，页码也要记得跟着变动哦摘要………………………………………………………………………

2、……2一、调研背景………………………………………………………………………2二、调研目的………………………………………………………………………2三、调研意义………………………………………………………………………2四、调查对象与方法………………………………………………………………2（一）调查对象…………………………………………………………………2（二）调研方法…………………………………………………………………2五、调查数据分析与总结…………………………………………………………3六、对策与建议………………

3、……………………………………………………3参考文献……………………………………………………………………………3附录……………………………………………………………………………5附录一调查问卷…………………………………………………………………5附录二访谈提纲…………………………………………………………………附录三部分队员活动心得………………………………………………………附录四调研活动总结……………………………………………………………19增城地区社会治安状况调查单独起一页，不能跟目录在一页上，论文题目要与

4、封面题目一致，不要乱改，居中，四号，宋体范少杰摘要空两格，不要顶格写，摘要内容楷体、小四号，1.5倍行距：本次调研运用问卷调查法、访谈调查法，通过对增城地区社会治安发展调查分析，从中了解到增城地区治安的变化及存在的问题，并尝试给出对策，为其他地区在进行地区性治安建设方面提供参考意见。关键词：空两格，不要顶格写，楷体、小四号，关键词之间用分号；隔开治安发展状况；问题；对策；心得关键词与正文之间空一行，整个正文部分是1.25倍行距，宋体、小四号一、调研背景空两格，不能顶格写，宋体，小四，加粗地区性治安问

5、题始终是我国社会主义革命、建设和改革的重要问题。没有稳定的地区性治安作为牢固的基础，就不可能有工作发展和国家的富强，治安的稳定牵制着整个社会的全面进步和小康社会的全面建成。二、调研目的空两格，不能顶格写，宋体，小四，加粗本次调研以增城地区治安发展状况为例，通过对其治安发展状况进行调查分析，给出相应治安管理对策，并从中了解到地区性治安问题对国家乃至社会稳定发展的重要性。三、调研意义空两格，不能顶格写，宋体，小四，加粗问卷调查收集增城地区各个不同职业人员的数据，以获得的基本信息，获悉增城地区治安状况的发

6、展情况，找出其中存在的问题并尝试给出相应的对策，为进一步解决地区性治安问题、为实现地区稳定提供一定的参考意见。通过深入实践调研，进一步提升了实践队队员自身社会阅历，增强自身工作学习能力，也将对队员的今后成长、发展有着巨大的推动作用。四、调查对象与方法空两格，不能顶格写，宋体，小四，加粗（一）调查对象根据调研目的与要求，选择广东省增城区作为调研地点，共调查年龄在16岁及以下至50及以上的村民115名。其中，男性占38.26%，女性占61.74%。（二）调研方法二级标题也要空两格，不能顶格写1.实地观察

7、法注意三级标题的写法，阿拉伯数字后面是实心圆点，不是顿号，空两格本次调研通过实地观察，对该区治安状况做初步了解，使本次调研成果更具有科学性。2.问卷调查法本次调研主要以问卷调查为主，调查问卷主要包括19谈论增城地区治安存在的问题，从而得出心得和给出治理建议等几个大方面。五、调查数据分析与总结空两格，宋体，小四，加粗本次调查空两格分为问卷调查为主，共调查115名村民。其中，男性占38.26%，女性占61.74%。调查结果显示增城地区治安较为安全，但仍存在一些不安的治安现象。因此迫切需要社会各方做好新世

8、纪、新形势下的社会治安基层基础工作。六、对策与建议空两格宋体，小四，加粗，1.努力实空两格，阿拉伯数字后面是实心圆点，不能用顿号践“三个代表”，把群众满意作为工作的最终目标。要做好新世纪、新形势下的社会治安基层基础工作，必须构筑增城治安防控体系，必须全面贯彻“三个代表”重要思想，以服务人民，维护稳定，发展经济为中心，以群众性地治安保卫组织为桥梁和纽带，宣传、发动、组织群众积极参与，形成“社会治安社会治，综合治理综合管”的态势，具体工作的出发点和落脚点放在“人民满意不满