李鸿章与晚清四十年读书报告

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1、读书报告《李鸿章与晚清四十年》林伽浙江大学求是学院丹青学园人文科学试验班13073130104764放下雷颐先生的《李鸿章与晚清四十年》是在十一月初的一个深夜。此时此刻，紫金港被黑暗笼罩，一片寂静冷清，空气中不时涌动着丹桂遗留的芳香。以前常在一些杂志上看到雷颐先生的专栏，文风别具一格、幽默诙谐，内容独特、视野广泛。所以在选一本有关近代史的书籍时，我选了这本被评为“2008年度十大好书”的《李鸿章与晚清四十年》；一来是对雷颐先生有信心，二来是想突破教科书的框架，重新认识李鸿章。事实证明，我的选择还是很正确的。雷颐先生在《李鸿章与晚清四十年》一书中，收录了李

2、鸿章从同治元年（1862年）到光绪二十七年十一月（1901年）的奏折、信函等文书，以李鸿章一生中重要的奏折和信函为切入点，从“为官：大臣何以成为大臣”、“外交：一生秋风裱糊匠”和“洋务：被打出来的近代化”三个角度，考察李鸿章一生的成败荣辱，探寻李鸿章为人为官之道，生动形象地展现李鸿章从一介书生到第一重臣的四十年官宦生涯，刻画了一位“既要做官，又要做事；既要维新，但首先是自保”的晚清第一重臣、改革家和外交家的形象，同时影射了清末四十年间，一个腐朽的朝代面对列强入侵如何夹缝求生、变法图强而最终还是走向了灭亡的悲剧。雷颐先生在书中就有对李鸿章官场老谋深算和打报

3、告艺术的精妙探析，对末路忠臣李鸿章，在腐朽透顶的王朝、在大变动时代梦想有所为、努力有所为、又终不能有所为的无奈与悲凉的同情与感慨；同时，雷颐先生对那个时代的政治与社会状况亦有视角独到、深刻的探析。雷颐先生撰写《李鸿章与晚清四十年》在一定程度上是受到梁启超先生的影响，梁启超先生曾在其著作中讲到：“四十年来，中国大事，无一不与李鸿章有关。”回顾历史，从十九世纪70年代起，李鸿章就成为清王朝的“代言人”，清王朝的外交事务基本都是经由李鸿章之手，如天津教案、中日建交、留美幼童等等。《中法新约》、《马关条约》、《中俄密约》、《辛丑条约》等绝大部分“丧权辱国”的对外

4、条约也都是由他出面签订的，以致在当时外国人的眼里，李鸿章就代表着清朝政府，甚至只见李鸿章而不见清朝皇帝。由此可见，从某种意义上可以说，李鸿章就是中国近代历史的一个缩影，不了解李鸿章，就不能深入了解19世纪下半叶的中国，也不能深入研究中国近代史。雷颐先生这种以李鸿章的生平映射晚清四十年的以小见大、从个体到社会的写作手法，新颖、独特并且更具客观性，但与梁启超先生全面把握、纵横论述李鸿章成败荣辱的一生不同，雷颐先生在《李鸿章与晚清四十年》中，选取李鸿章的部分奏折、信函和札记进行分析，加以简练而客观的点评、说明，让读者自己领悟、思考。雷颐先生这种“给读者一些基本

5、材料，一个分析方法，让读者自己进入历史、自己品尝历史”的模式，可谓独到、新颖、不枯燥；同时，读者再读完奏折后，对李鸿章茫然的时候，看到雷颐先生的点评，有种顿时豁然开朗的感觉。中国社会科学院的研究员王也扬曾评价《李鸿章与晚清四十年》：“雷颐把李鸿章宦海四十年中一些最重要的奏稿信函拿来作为全书的焦点，细加评讲，展开议论，兼收赏文、说史、品人之效，可谓妙哉！”在阅读《李鸿章与晚清四十年》的过程中，由于文言文素养不高，开始的时候我直接跳过奏折，只读雷颐先生对李鸿章奏折的解读；这种阅读方法虽然也助我突破教科书对李鸿章的看法，形成关于李鸿章的客观评价，但总觉得不尽兴

6、，总想突破这种“李鸿章——作者——我”的模式，但碍于自己可怜的文学和历史功底，没勇气读那些“晦涩难懂”的奏折。读完整本重新翻回“第一总督——妥处与‘老首长’关系”章节时，就试着阅读短小的《调任直隶鞋折》（同治九年八月初六日）。这一读竟一发不可收拾，一口气读完了李鸿章其他十篇奏折，并且感受颇多，获益匪浅。在李鸿章字字珠玑、朗朗上口的奏折中，我深刻认识了雷颐先生在自序中所说的“……奏折中的每一个字都十分珍贵，都不能‘浪费’，端的是‘一字千金’。如何写奏折、广而言之下级如何向上级‘打报告’，确实大有学问”。在李鸿章还是曾国藩的私人幕僚的时候，其写奏折的功底就让

7、曾国藩大加称赞：“少荃天资于公牍最近，所拟奏咨函批，皆大过人处，将来建树非凡，或竟青出于蓝，亦未可知。”一个名不见经传、屡屡仕途受挫的幕僚，仅仅用了不到六百字的《参翁同书片》竟让权位如此之高的翁家长子落得“拟斩监候”。可见李鸿章精于权谋与写奏折的本事。再看了李鸿章十几篇奏折后，我稍稍总结了李鸿章奏折的特点。一是具有极强的逻辑性；写奏折要以最少的文字陈明原委、说透道理，不仅要让皇帝懂得你想说什么、想要什么，更要说服皇帝心甘情愿地给你想要的；说白了就是变着法给皇帝挖坑，最低境界是皇帝虽然不情愿但还是跳了下去，像李鸿章这种境界基本可以让皇帝心甘情愿地跳下去还对

8、他感激不尽。奏折也是种人生哲学，每走一步前后左右四面八法都要覆盖到，步步为营。二