董乙馨家长育子经验表格

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1、第二小学家庭教育经验交流——我的育子经验学生姓名董乙馨班级6（1）性别女日期2014.5.15家长姓名韩霞关系母女职业公务员联系电话18032121656经验主题教育孩子之浅见孩子是我们希望和寄托。做合格的家长，从重视孩子培养、教育开始。请将您的育子经验介绍一下：一、克服一味家长制，为孩子塑造平等的、宽松的生活、学校环境。学生怕老师、孩子怕家长和老鼠怕猫一样，具有一定的基因学原理，家长传统的习惯是，孩子是自己的，孩子的一切一切自己必须同意才能做，把孩子当成了自己私有财产，成了“我的孩子，我做主”，这往往在不知不觉中形成了“家长制”，家长们总是觉得自己说，自己

2、做的都对，殊不知“家长制”阻碍甚至扼杀了孩子自由性格的形成，以至于孩子今后走向社会，遇上什么事都要问妈妈，一点也没有自主能力，使孩子一辈子都长不大，断不了奶，像小鸡一样总是爱藏在妈妈的翅膀下面。所以，我在教育孩子过程中，与事先用商量的口吻问问孩子，有时候孩子的意见既简单又很好，就要夸奖一翻，如有不同意见，做好解释工作，不能没有耐心，不能动动就训斥，甚至动武。极力创造一个与孩子平等的生活、学习环境。二、对孩子的不当要求，要毫不犹豫说“不”，不宠不溺，增强孩子的抗挫折能力。俗话说：好听的使人翘首，难听的使人低头。教育现在的孩子，要有“胡萝卜加大棒”管理办法，不能

3、一味的顺着他，那样她会蹬鼻子上脸，得寸进尺，在有爷爷奶奶的家庭，甚至会有“奴大欺主，儿大欺母”的现象发生，家长们普遍认为孩子不好管，针对这样的情况我就是采用的“胡萝卜加大棒”办法，打一巴掌柔三柔，既让孩子受到挫折，又不能让孩子“恨你”，比如，大冬天，孩子要吃“小布丁”，我断然拒绝，孩子很不高兴，但为了不让孩子心中长“疙瘩”，我花钱给她买了根热乎乎烤肠，孩子马上就高兴起来，噘着的嘴不噘了，在孩子高兴的时候，给他讲冬天为什么吃“小布丁”对健康没有好处的理由，孩子很快就理解了，后来再也没有类似情况发生。三、教授孩子良好的生活、学习习惯，使其终身受益。职场上有句名言

4、叫，性格决定命运，细节决定成败。在生活中，我教授孩子要有良好的，有规律的生活和学习习惯，比如：无论哪一天，不管双休日是否，都要按时起床，按时吃饭，起床后把被子叠好，把床收拾干净，不赖床，克服懒惰恶习；上学前，要认真检查各种上学用品，做好上学前一切准备，不靠妈妈提醒，放学后，一定要做完作业在看电视或玩耍；我要求孩子对严格的一种是：做什么像什么，坐有坐相，站有站相，做事专一，不三心二意；比如有一次，孩子一边写作业，一边吃零食，一会儿喝饮料，一会儿玩铅笔，注意力非常不集中，这样怎么能学习好，怎么能记得住呀，我开始并没有批评她，等她做完后，我和她一起看“熊出没”，当

5、她非常高兴的时候，我开始说教，指出她应该改正的地方，孩子很虚心接受了，后来，就再也没有这样情况发生。四、教授孩子要多说好话，不贬低别人，不跟风，不人云亦云，培养起独立思考能力，多做好事，不看别人如何如何，要做最好的自己。孩子世界观还没有形成，对于复杂的事物还没有辨别是非的能力，在此情况下，要求孩子，要向好同学学习，同学们之间要多说对方好话，不说坏话，多鼓励，少讽刺，多帮助同学，少笑话同学。比如，有一次，有一个同学告诉我的孩子说新闻上说，大连某高中老师上课不好好讲课，放学办学习班，什么“什么冲刺班”“包上班”等给同学补课，挣外块，受到教育部门处罚，我严正告诉孩

6、子，教师是个神圣的职业，老师如同你的父母，不知道的不要说，负面的东西不要传，传播正能量，不要人云亦云，以讹传讹，破坏老师形象，孩子记得很牢。诸此种种浅见，用于交流。五、多培养孩子孩子亲自动手的能力，培养孩子泼辣的性格，能自己做的，家长绝不帮着做。现在的孩子，大多是独生子女，平时娇声惯养，有错时，不能说不能吵，说两句，她就好像受多大委屈似的，简直就是温室里的花朵，经不了任何的挫折，受不了任何的苦，在学校时，攀比心特强。为此，在家时，如果孩子完成作业后，我就多指使孩子做家务，比如，扫地、擦桌子，洗菜洗碗、早上让她座锅做饭，洗他自己的袜子，甚至到小买部买酱油买盐，

7、而每次，我都要鼓励一番说，说孩子懂事了，长大了，能帮妈妈做事了等等的话语，也不愿意动的时候，越让她干点话，教她学会泼辣，办事有韧性，培养她办事的主动性。凡此种种，不再赘述，谢谢老师！家长签名：韩霞