1、罗湖外语学校课改实况问卷调查分析报告一、课改实况（每一小题的选项可以多选、可以全选、也可以零选）1.导学案（）A．导学案是很有效的为学习工具B．现在使用的学案有系统性C．现在导学案使用很经常调查分析报告：选项人数比例 A 9 10.11 AB 3 3.37 ABC 3 3.37 AC 1 1.12 B 13 14.61 C 15 16.85 留空 45 50.562.小组讨论（）小组讨论经常开展B．小组讨论有助于学习C．现在我们的小组讨论组织良好调查分析报告：选项人数比例 A 11 12.36 ABC 5 5.62 AC 2 2.25 B 25 28.09 BC 1 1.12 C 1
2、4 15.73 留空 31 34.833.学习乐趣（）A．课改增强了学习动力B．增加了学习乐趣C．改善了学习状态调查分析报告：选项人数比例 A 6 6.74 AB 1 1.12 ABC 5 5.62 AC 1 1.12 B 27 30.34 BC 1 1.12 C 9 10.11 留空 39 43.821.自习时间（）A．有足够的自学时间B．课改提高了自学时间利用率C．坚持自学的时间长度有所增加调查分析报告：选项人数比例 A 10 11.24 ABC 3 3.37 B 9 10.11 BC 1 1.12 C 19 21.35 留空 47 52.812.学习能力（）A．课改增加自学教材
3、的能力B．增加提炼整理的能力C．增加了攻坚克难的能力调查分析报告：选项人数比例 A 20 22.47 AB 1 1.12 ABC 4 4.49 AC 1 1.12 B 20 22.47 C 11 12.36 留空 32 35.963.座位形式（）A．能充分利用现在的座位形式进行研讨B．能适应现在的座位形式有效听讲C．能自制自律不利用现在的座位形式自搞一套调查分析报告：选项人数比例 A 16 17.98 AB 4 4.49 ABC 3 3.37 B 17 19.10 C 15 16.85 留空 34 38.201.教学方式（）A．教师充分利用了小组合作学习方式B．教师不再满堂灌C．教师
4、有效开发各种教学方式挖掘学生学习潜力调查分析报告：选项人数比例 A 12 13.48 AB 1 1.12 ABC 3 3.37 AC 3 3.37 B 12 13.48 BC 1 1.12 C 12 13.48 留空 45 50.562.合作学习（）A．课改有效提高了学习效率B．改善了人际关系C．提高了合作能力调查分析报告：选项人数比例 A 3 3.37 AB 1 1.12 ABC 5 5.62 AC 2 2.25 B 38 42.70 BC 9 10.11 C 15 16.85 留空 16 17.983.课堂展示（）A．课堂展示有效激发了学习兴趣B．有效培养探讨能力C．在整体上提高
5、了学习效率调查分析报告：选项人数比例 A 7 7.87 AB 4 4.49 ABC 4 4.49 AC 3 3.37 B 24 26.97 C 6 6.74留空 41 46.072.考试能力（）A．课改已经增强了考试能力B．课改与提高考试能力不矛盾C．课改的同时可以改善方法提高考试能力调查分析报告：选项人数比例 A 6 6.74 ABC 5 5.62 B 16 17.98 BC 2 2.25 C 9 10.11 留空 51 57.303.探究能力（）A．课改提高了独立发现问题的能力B．提高了自定主题进行钻研的能力C．增强了发现问题解决问题的兴趣和信心调查分析报告：选项人数比例 A 1
6、2 13.48 AB 3 3.37 ABC 3 3.37 AC 1 1.12 B 16 17.98 BC 1 1.12 C 12 13.48 留空 41 46.071.作业完成（）A．课改有利于提高独立完成作业的能力B．有利于作业速度和正确率的提高C．有利于把组织原理灵活融合于练习之中调查分析报告：选项人数比例 A 7 7.87 ABC 3 3.37 B 14 15.73 BC 1 1.12 C 13 14.61 留空 51 57.302.师生关系（）A．课改使师生关系更亲和B．老师更多退居后台C．更加喜爱自己的老师调查分析报告：选项人数比例 A 31 34.83 AB 1 1.12
7、 ABC 2 2.25 AC 5 5.62 B 17 19.10 C 3 3.37 留空 30 33.713.兴趣特长（）A．对各学科精神和特点有更深透的理解B．对自己的兴趣特长更加清楚C．对自己的发展方向更明确调查分析报告：选项人数比例 A 14 15.73 ABC 1 1.12 B 13 14.61 BC 6 6.74 C 5 5.62 留空 50 56.181.创新能力（）A．比以前有更多的新思想新点子新观点B．比以前更有求异创新的冲动C．有更强的联
