教学辅助系统需求分析说明书

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1、教学辅助系统软件需求说明书目录1．引言21.1编写目的21.2背景21.3定义21.4参考资料22．任务概述32.1目标32.2用户的特点32.3假定和约束33．需求规定33.1对功能的规定33.2对性能的规定53.3输人输出要求53.4数据管理能力要求63.5故障处理要求64．运行环境规定64.1设备64.2支持软件74.3接口77/71．引言1.1编写目的随着计算机技术的飞速发展，信息网络已成为社会发展的重要保证。如何以网络为纽带快速、高效、方便地实现知识传递，以现代化手段促进教学改革，是教育工作者要解决的问题

2、。传统的教学方式体现出教师和学生不能同步的问题，现在有一种教学方式就是基于网络的教学，它实现了在网络上学生和教师互动。网上教学辅助系统是面向教师和学生的辅助系统，基于JSP技术的网络教学平台是体现校园网的优势，通过此平台，学生、老师可以不受时间、空间、地域的限制，进行教学互动。相比较传统教学更容易提高教学效率。整个系统界面简洁、操作方便，包含了用户操作模块：普通用用户登录；查看课件、留言提问；教师发布课件；解答问题等；还包含了管理员操作模块：系统管理员登录、管理数据、维护等功能。可以满足广大高校的教学辅助需求。本软

3、件需求说明书供引用此系统的高校以及软件开发人员做参考，并作为软件技术开发的文档保存。1.2背景a.本系统的名称为：教学辅助系统；b.教学辅助系统由上海电力学院一线教师提出，由软件工程专业谷海振负责完成开发，本系统面向广大的高校师生以及高校管理人员，本系统需部署到使用单位的服务器上，通过互联网以及WEB浏览器访问本系统，管理人员可通过相应的专业客户端以及相关软件对系统进行操作。c.教学辅助系统主要是与采用此系统的高校师生进行异步交流，可以考虑与教学管理系统相关块区相联系，共同建设数字化校园。1.3定义a.B/S结构（

4、Browser/Server，浏览器/服务器模式），是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器（Browser），如Chorme或InternetExplorer，服务器安装数据库。浏览器通过WebServer同数据库进行数据交互。b.三层结构：三层客户机/服务器应用程序使用一个中间或中间层，应用程序服务器，它在客户机应用程序和后端数据库之间操作。中间层存储了系统的商业

5、逻辑，并协调客户机上与后端数据库交互的显示。1.4参考资料a.参考书籍：软件工程,王慧芳等编著,浙江大学出版社7/7实用软件工程,郑人杰,清华大学出版社现代软件工程——原理、方法与管理,郭荷清,华南理工大学出版社b.使用的软件：myeclipse6.5版，mysql，Windows98及以上版本的操作系统以及IE6.0以上版本的浏览器。2．任务概述2.1目标为顺应网络的普及以及教学数字化的高速发展，教学管理系统主要针对教学上的事务进行处理，已经早已不能满足教师和学生的信息需求，所以教学辅助系统适应当代大学教学需要，

6、迎合信息时代的发展潮流，立足于方便教师同学进行信息化管理、信息获取、资源共享以及及时进行互动交流，极大的弥补教学管理系统对于资源的获取以及使用者之间交流上的不足。通过整个系统应能时时监控，以便随时对教学进行管理，大大提高了管理效率、工作效率。可以满足高校师生对于课件资源共享以及异步沟通交流的要求。本系统可以独立运行。全部内容自含。2.2用户的特点本系统主要面向用户：本校学生，教师，教务管理员。均受到过较高的教育水平，且界面简洁友好，互动性高，不需要对人员进行培训等工作，管理员人员参看系统使用说明书即可。。本软件系统

7、有课程期间使用频率较高。2.3假定和约束开发时间2周。3．需求规定3.1对功能的规定3.1.1本教学辅助系统H图如下：7/73.1.2关键模块的IPO图：3.1.2.1“注册”模块的IPO图：系统名：教学辅助系统设计人：谷海振模块名：注册日期：2012.07.04模块编号：1.1上层调用模块：角色管理下层被调用模块：文件名：全局变量：输入数据：注册信息A输出数据：无处理：IFA符合注册成功ENDIF注释：只有老师需要通过注册来开启个人账号，学生由后台管理员直接存入系统3.1.2.2“浏览课程信息”模块的IPO图：系

8、统名：教学辅助系统设计人：谷海振模块名：浏览课程信息日期：2012.07.04模块编号：2.1上层调用模块：浏览信息下层被调用模块：已上传课件可下载课件文件名：课件全局变量：输入数据：待课件文件A输出数据：可下载课件B处理：if存在Bthen可以下载Bif登录信息为授课教师7/7then可以上传Aelse不可以上传课件endifendif注释：只有当前课程订