大学生互联网使用及通讯消费调查报告

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1、大学生通讯消费及互联网使用调查报告一·调查背景随着信息技术不断发展更新，不知不觉中信息时代已经来临。手机通讯的色彩缤纷，互联网网络的精彩纷呈，给每个学生的生活都注入了新鲜的元素。我们实施了《大学生互联网使用及通讯消费调查》调查，调查采用分类抽样方法，针对我们学校不同专业的大学生，发放300份问卷，回收有效问卷270份，其中男女生比例分别为51.5%、48.5%，一、二、三年级比例为41.9%、33.8%、24.2%，本调查报告就是对这一调查的分析与总结。二·调查基本结果1、“中国移动”是高职大学生首选的手机运营商。2、选用手机运营商，“使用习惯”是最主

2、要考虑的原因。3、大学生每月通讯费用大多数集中在“40~60元”。1、“月固定费和语音通话费”这两项费用占据通讯消费的很大部分。2、大学生每月通话时间普遍低于400分钟。3、大学生每月短信数目一般都在400条以下。1、大学生每月手机上网流量集中在30M~500M这个范围内。8、大学生您通过手机上网主要玩QQ微信（或流量主要消耗在QQ微信上）。一、“父母亲戚，在校同学，朋友”是大学生经常联系的对象。10、在校大学生大都办理了手机套餐。11、大学生对目前手机运营商提供的套餐及服务持有一般的态度反应。12、大学生使用互联网的主要目的是学习及查资料。13、大学

3、生每天使用互联网时间是2到4个小时。三·调查分析1.高职大学生手机上网和互联网上网用途分析。网络的吸引力就在于它的缤纷多彩，不仅各种消息更新速度极快，同学们可以很快的查阅新闻、搜索咨询、查找学习资料，而且还提供各种娱乐消遣，如电影电视、娱乐节目的在线观看等。从上网的活动形式来看.手机上网的优点是:携带方便,可以随时随地上网,基本不受时间和地点的约束,上网查资讯、看新闻、聊QQ以及看电子图书等,让更多无聊的时间轻松快乐的度过.但是和电脑相比速度慢.功能少之又少,并且受gprs包月量的限制,会担心超出包月量.如果每月的gprs流量超出包月,上网费用相当昂贵

4、，因此大多数还是简单的聊QQ微信等要求流量小的。而电脑上网速度快，对于查询资料的更方便。同时电脑上网几乎不受流量限制，可以用来在线看电影等要求流量很多的用途上。2.高职大学生手机运营商选择和互联网运营商选择分析。大学生选用手机运营商看重于习惯，对网速不是看得很重要。而电脑上网看重的却是网速，因而选择的网络运营商是不同的。在南方，电信网的速度较于网通要快，所以在考虑到网速的问题上，很多人是愿意使用电信的。而手机上网对运营商要求不是很高，因为手机聊qq，微信啥的基本速度都差不多，所以选择哪个运营商无所谓，自己的习惯而已。3.大学生在手机和互联网上花费的时间

5、分析。对于“您的网龄有多长？”这一问题的回答中，“1~2年”占21%，“2~3年”占24%，“3~4年”占25%，“4年以上”占30%。这说明，在282名被调查者中大部分都是在初高中时期开始接触网络，并一直使用网络至今的。而现在的小学生中网络普及率也已很高了，也就是说，学生网络使用情况应该引起全社会的关注，不光光对于大学生，更应该正确引导中小学生——此类自制力还未成熟的群体。正因为学校为学生提供了各种上网的便利条件，而且大学生手机基本都具有上网的功能，假设学生上课用手机上网，回寝室用笔记本上网，那么用来学习的时间又有多少呢？而这一正是普遍存在于大学校园

6、，且应该引起关注的现象。四·调查总结（一）调查结论通讯和互联网缩小了人与人之间的距离，交流越来越便利，其正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。总体而言，高职大学生是健康、积极的使用手机通讯和互联网。通过调查我们发现，高职大学生通讯消费和互联网使用具有以下两个特征：1.大学生对手机的依赖越来越大，不仅可以联系亲朋好友，更为重要的是可以上网聊天看书等，丰富自己的生活。2.大学生对互联网的使用也趋于频繁，平均每天可能使用2个小时左右。这让很多学生充分利

7、用了时间，看到了许多外面的世界。（二）存在的问题1.长期地玩手机以及电脑上网，不但觉得眼睛发酸，而且有时会感觉眼睛模糊，看东西不清楚,影响视力。2.手机和电脑有一定的辐射源，这些辐射源直接会影响到我们身体的内分泌系统的稳乱。从而使皮肤代谢不规律，会使皮肤变差。3.有些同学长时间玩手机，甚至通宵上网，逃课上网，过度上网导致影响身体，心理问题也不断的上升。3.有的同学利用手机通讯和网络聊天打发时间，发泄等等表现出了同学们无心学业等等。（三）一些建议1.我们必须好好利用网络。不管是手机上网，还是电脑上网，我们都要好好利用网络。而不是单纯的用它来娱乐，用它来打

8、发时间。尽管随着社会的发展和对大学生要求的提高,熟练使用网络已经成为他们需要必备的技能之一。可