关于校园不文明行为的调查报告

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1、关于校园不文明行为的调查报告——平南县丹竹高中高071班谢月兰13号、陈敏14号、许杰龙37号、李志锋38号1．调查目的：通过此次调查活动培养青少年学生健康文明的思想观念和行为方式，提高我校学生的自我修养。2．调查的对象：丹竹高中校园中学生（由初一到高三，年龄在12到19岁的男女中学生）。3．调查形式：自编问卷，共15道题目，其中包括14道选择题，1道问答题。调查问卷于5月21日到5月23日通过随机抽样的方式进行调查，一共发放问卷100份，回收有效问卷100份，回收率为100%。全部数据采用人工统

2、计方法汇总分析。4．调查内容：主要是针对中学生对不文明行为的了解状况及是否随地扔垃圾，是否随地吐痰，饭后是否自觉把餐具放回指定回收点，是否滥用水资源，是否制造噪音影响他人休息，是否制造污染等提出问题，最后以征询被访者意见结束问卷。先以广度进行出题，再以深度的方式了解具体的情况，做到由浅入深，从总概念的认识到具体行为，从吃、喝、用、玩各方面深入了解中学生的不文明行为情况。5．调查的结论是：在我们调查的100个男女学生当中，在“对文明行为的了解程度”上是“完全了解”的占21%，“了解”的占57%，“不

3、大了解”的占22%，“不了解”的为0。“觉得一个人的文明行为体现着个人的形象和修养”的占81%，“不是”的占9%，“说不清”的为10。“在中学生是接受过初等教育的，在不文明行为上更要严格约束自己”上“完全同意”的占24%，“同意”的占51%，“不太同意”的占18%，“不同意”的占7%。“认为现在中学生不文明现象”“严重”的占16%，“有点严重“的占82%，“没什么”的占2%。“从来没有随地扔垃圾习惯”的占29%，“偶尔”的占67%，“经常”的占4%。“饭后是否会将餐具放到指定回收点”“从不”的占9

4、%，“偶尔”的占18%，“经常”的占73%。“在电脑室用完电脑后是否有关机”“从不“的为0，“偶尔”的占22%，“经常”的占78%；“午睡或深夜是否调高音量听歌影响他人休息”“从不”的占5%，“有时”的占44%，“经常”的占51%。“是否有在教室的桌椅上乱涂乱画”“从不“的占71%，“有时”的占27%，“经常”的占2%。“是否有随地吐痰的行为”“从不”的占51%，“有时”的占27%，“经常”的占22%。“有没有在教室晚自修时大声说话”“从不”的占58%，“有时”的占35%，“经常”的占7%。对于如

5、何改正不文明行为的征询，同学们纷纷发表自己的意见，大多数同学都觉得最主要的还是个人的自觉能力要加强，要约束好自己的行为；也有的说要加强媒体的宣传度；也有的说要用纪律来监督，由学校制定一些严格的法规来进行监督；也有的说是要提高个人的文化修养；有的也说在这个方面老师要起模范带头的作用等。6．从以上的数据分析可知，现在中学生的不文明行为的确是有点严重，特别是在一些不那么引人注意的行为上，如：吐痰，开电脑不记得关机，没有自觉把餐具放到指定地点等，有的已经把它作为不以为然的事，是一件很正常的事来看待了。这的

6、确是需要大家自觉约束自己的不文明行为，互相监督，而学校也要多教育，多宣传不文明行为会给我们所带来的不良影响。每个人都应要有一份责任心去推动文明用语，用文明的方式与人交往、相处。只要人人齐动手，积极参与，那么文明行为很快就会撒播在我们的周围。其实在我们的身边每天都会犯不文明的行为的错误，那是因为我们对不文明行为的了解不透彻，总以为不关电脑，听歌时声音放大一点没什么关系，却不知道这已经涉及到不文明行为当中去了，所以说事物是普遍联系发展的，具有能动性，我们要用发展的眼光去看问题，不能用狭窄的眼光去想问题

7、，一点芝麻小的事也会变成一件大事情，如果你不留心的话就会越积越多最终导致更大的事件发生，这就是“3千里之堤，毁于篓蚁之穴”了。我们要具体事情具体分析，用一分为二的观点去看问题，用辨证的观点去解决问题。不文明行为虽比不上严重的犯罪行为，但它却是一个人道德修养的体现也是做人的基本行为准则的体现，千万不要让自己的不文明行为破坏了自己的形象。7．通过这次调查使得同学们对不文明行为有了更深一步的认识，知道了存在我们周围是有这么多的不文明现象需要大家去改正的，我们要想生活得快乐、舒适一点就得从身边的事做起，使

8、自己成为一个文明礼貌的中学生。这一次的调查是告一段落了，但我们对于不文明行为的监督是没有结束的，还要凭借大家的力量去打败不文明行为的挑战。 关于校园不文明行为的调查你好，我们是高中部高071班的，现在进行一项有关校园不文明行为的调查，想听听你的宝贵意见，请问你可否抽空做一个访问呢？谢谢合作！1．年级（）（Ａ）初一（Ｂ）初三（Ｃ）高一（Ｄ）高二（E）高三2．性别（）（A）男（B）女3．你觉得自己对文明行为的了解程度是怎么样的呢？（）（Ａ）完全了解（Ｂ）了解（Ｃ）不大了解（Ｄ）不了解４