信息存储与检索课程实验指导书

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1、《信息存储与检索》课程实验指导书一、实验的地位、作用本课程通过基于“虚拟企业”教学平台的学习与实践训练，使学生掌握信息存储与检索的基本原理，基本掌握信息存储与网络信息搜索的方法，了解重要检索工具的概况和特点，掌握科技信息检索的方法和技能，培养学生应用所学知识解决企业实际问题的能力。从长远来讲，培养学生具有良好的信息素质和信息吸收能力，使其具备自我知识更新的获取信息的能力，提高制订并实施企业信息存储与信息搜索方案的水平。同时，掌握学术信息的检索利用和综述能力，为毕业论文的撰写和进一步学习和科研打下坚实的基础。二、实验开设对象本实验开设对象为信息管理与信息系统专业的学生

2、，实验为必修内容。三、基本原理及课程简介本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。本实验课程不同于理论课程，“虚拟企业”教学平台上，充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设4个实验项目。本实验属技术基础实验课，在实验过程中，注意掌握信息存储、网络搜索、文献检索、学术论文写作规范与信息方案制作的基本理论、基本知识和基本技能，为将来工作打下基础。每次实验前必须做好下列准备：1．了解实验作业内容；2．根据实验内

3、容，回顾所学信息存储、网络搜索与文献检索的理论与知识；3．掌握信息存储、网络资源采集与检索的技术与方案制订方法。四、指导教师原则上由本专业教师负责，实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。五、实验设备配置每人配置1台电脑，可访问Internet以及校园网。六、考核与报告1．每次实验后，学生依据个人或分组将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等）或信息处理方案，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。实验一信息存储技术实验目的：理解信息存储

4、的基本概念和作用与主要的存储设备；掌握信息存储的主要方式及计算机信息存储体系；了解信息存储的主要技术与特点；了解信息存储的容灾和备份技术，初步具备制订企业信息存储方案的实际工作能力。实验内容：①收集分析信息存储设备体系、技术标准、信息存储内容等专业知识，并加以总结；①用Visio软件画出企业的信息存储体系结构图；③认真分析网上已有的企业信息存储方案与技术特点，写出信息存储技术的发展状况与趋势评论性总结。实验二网络搜索引擎实验目的：掌握网络检索的主要工具（特别是Google）的基本使用方法、技巧和步骤，采集并了解网络搜索引擎的工作原理，采集并了解Google公司的发展

5、历史、技术进展与企业经营战略和企业文化。实验内容：①网络检索的主要工具（特别是Google与Baidu）的基本使用方法、技巧和步骤。②总结网络搜索引擎的工作原理、结构与流程。②利用搜索引擎收集整理并写出本虚拟企业所处行业的发展状况的评述。实验三、中国期刊网检索实验目的：能够采用不同的检索途径如作者、关键词、出版机构（刊名）、中文摘要等进行文献全文检索。实验内容：①检索出2005-2008年“果树设施园艺”类的相关文献，保存5篇文献目录（即包括文章题名、作者、刊名、出版年）；自己浏览其中任一篇文献原文，不保存全文内容。②检索题名中包含“鲜食玉米”或“马玲薯”任一词的文

6、献，保存10篇文献目录。③通过二次检索查出题名同时包含“温室”和“蔬菜”（或“大棚”和“黄瓜”）两词的文献。保存其中20篇文献（目录）。④查出2000-2006年发表的篇名中包含“水泵”和“节能”两词的期刊论文，按相关度排列检索结果，保存前5条文献题录。⑤通过“高级检索”检索西北农林科技大学作者2000-2004年发表的题名中包含“塑料大棚”一词的文献，记录其中2篇文献题录。⑥查出西北农林科技大学作者1999-2006年发表在SCI来源刊上的文章，保存5条文献题录。⑦通过“跨库检索”选择“中国期刊全文数据库”和“中国重要会议论文全文数据库”检索题名中包含“山楂加工”

7、的文献，分别记录5条论文题录。⑧查出最近半年《东北水利水电》期刊中发表的文献，保存5条文献题录。⑨查出国家自然科学基金2006-2008年资助课题文献，保存5条文献题录。实验四、学术论文写作与企业信息方案制作实验目的：掌握学术论文与企业信息方案的写作流程、格式规范与要求，掌握企业信息存储与采集需求与特征，具备制订并实施企业信息存储方案的能力；具备制订并实施企业信息采集与处理方案的能力。实验内容：①能够根据所学知识制订出本虚拟企业所采用的信息存储、采集、容错与救灾的整体性解决的技术方案。②初步制订出的信息处理工作规范、流程与组织措施。③按照专业论文的规范格式，完成