个信息采集工具表格的填写要求

《个信息采集工具表格的填写要求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人个信息采集工具的填写要求一、基本信息1．评审年度：20132.照片要求：免冠、不戴首饰、不戴眼镜。3．身份证号：现行第二代身份证号码。4.曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。5.出生年月：与身份证号码一样。6.出生地：填写申报人出生的地方。7.籍贯：填写祖籍所在地。8．专业年限：主要是指从事专业技术的年限，从最初的那年算起。全脱产读博、读硕年限均不能算专业技术年限。在职读研究生期间可以认定其专业技术年限。 9．单位：钦州学院。10．个人身份性质：事业单位专业技术人员。11．单位级别：市属。12．单位所在地：广西壮族自治区钦州市市辖

2、区。13．拟评级别：正高级、副高级、中级、初级里选择其中的一项。14．专业系列：所要评审的系列。15．计算机考试合格情况：根据实际情况选择相应选项。今年职称计算机应用能力考试已合格但未取得合格证书的申报人员，可提供网络打印的成绩单作为申报证明材料；如提供虚假成绩的，则按申报材料造假处理，依规处罚。今年不办理职称计算机应用能力考试“先评后补”审批。16．职称外语考试合格情况：根据实际情况选择相应选项。符合自治区职称改革工作领导小组《关于印发〈广西壮族自治区职称外语和计算机应用能力考试免试暂行规定〉的通知》（桂职改〔2004〕4号）和桂职改〔20

3、07〕1号文件有关免试或可不参加职称外语和计算机应用能力考试条件者，需将免试证明材料交所在单位审验原件后扫描到“学历证书模版”相应位置。今年职称外语考试已合格但未取得合格证书的申报人员，可提供网络打印的成绩单作为申报证明材料17．申报方式：晋升（专业技术职务晋升）、转评（转系列评审）、第二职称。18．专业：所学的专业或近年所研究或从事的专业。19.行政职务：填写担任的主要职务，担任教研室正、副主任也应填上。20．申报学科：在规定的16个学科里进行选择。21．主要研究方向：在大学科里主要所从事或研究的方向。22.懂何种外国语言：要写明语种和读、

4、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。二、现专业技术资格1．现专业技术资格及取得资格时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间即证书中的授予时间。2．专业技术职务资格审批机关及审批时间：审批机关：资格证上的“批准机关”。审批时间：证书上的授予时间。3．证书编号：指专业技术资格证书上证书编号。4．管理号：2011年后的新版本专业技术资格证书上的编号，没有就不填。5．第二、第三职称专业技术资格及取得资格时间：是指现专业技术职务之前有过同级的专业技术资格，比如说：现在的专业技术职务是“讲师

5、”，但之前有个“中学一级”的专业技术职资格，要写清。三、计算机证书取得时间按照职称计算机合格证上的内容来填写。免试不用填写。四、教学、科研以外的其他获奖情况一般以写任现职以来的为主，主要填行政工作方面的奖励。要写重要的，如工会积极分子最好不要填。五、学术团体及社会兼职按重要性的先后顺序来写。六、学历情况1．学校、专业：应写全称；参加自学考试的学历，应在学制中注明。2．学历(学制)：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。其中研究生要选择：博士研究生、硕士研究生、研究生班（“班”字不能漏填；工农兵学员填"大学普通班"；如果是函授

6、本科的，应填写“函授本科”；双学历的必须填写两个学历；双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。凡本科以上有两个学历层次的（如本科和研究生），都要填毕业时间、学校、专业。其他如有必要可填两个学历层次。3．如何理解最高学历、最高学位？第一学历、第一学位？最高学历是指目前所拥有的学历中最高的；最高学位是指目前所拥有的学位中最高的；七、继续教育情况主要填写以下两个方面的内容：1．参加本专业新理论、新技术、新方法为主要内容，由各级行政主管部门、各高等院校举办的培训班、学术讲座、短期进修、学术交流活动等。2．参加自治区人事主管部门要求的

7、公共科目培训或考试。（低碳经济、信息技术与信息安全等，注：进修类别为专业技术人员继续教育）八、主要经历主要经历是指主要学历和社会经历：1.主要学历：从初中填起，按时间先后顺序填写。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。业余时间参加夜大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。任何职：学习期间就写：学生。2.社会经历：应分别填写清楚在各个时期及在同一单位不同部门所从事的专业技术工作经历；专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称（如专业技术职务属"破格"晋升，应加以说明）；在同一单位工作但岗位不同，或脱产参加过三个月以上进修的，分段填写。九

8、、国内外学习、培训、进修经历主要是继续教育的经历，也可包括研究生层次的教育、国内外进修、短期培养、参加学术研讨交流活动等。十、任现职以来主要专业技术工作业绩登记主要