word1字符与段落格式

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1、第3章Word2007作业1——字符与段落格式设置作业说明：1）按每道题目的要求，在其后完成如下作业。2）将完成后的作业另存为“学号姓名_1.docx”。3）将作业上传到ftp://211.68.116.156指定的文件夹下。作业内容：1．请按照下面的样张输入文字并设置相应格式（文字内容即格式），字体、字号大小参考样张相似即可。H222SO4，a+2ab+bjiāpīnyīn合并字符双簡體與繁體的轉換，加拼音，给○双◇字加圈，排，，{混行横纵合}一2．根据下列要求完成文本的编排：1.将标题设置成

2、一号、倾斜、绿色、居中。2.将第一段中的“河水”全部替换为蓝色、华文行楷、倾斜、二号字的“海水”，并加着重号。3.将“海洋里的鱼类品种繁多，……”所在段落设置行距为1.1倍行距、段前间距1行、字符间距加宽1磅。4.为文字“海洋里的鱼类品种繁多，不能一概而论。”设置黑体、四号、阳文、底纹填充色为蓝色、图案样式为浅色下斜线、图案颜色为黄色。鱼类需要喝水吗？由于海．水．鱼类血液和体液的浓度高于周围的海．水．，水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮，不断地渗透到鱼体内，因此，海．水．鱼类不管体内是否需要

3、水分，水总是不间断地渗透进去。所以海．水．鱼类不仅不需要喝水，而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去，否则，鱼体还有被危险。海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。虽然，海水浓度高，但极大部分软骨鱼体内血液里，含有比海水浓度更高的尿素，因此，和淡水鱼一样，也不需要喝水。而生活在海洋里的硬骨鱼，则由于周围海水浓度高于体内的浓度，体内失水情况相当严重，需要及时补充水分，因此，海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。3．按下列要求完成操作，设置成如样张所示的格式：a)将文档的标题“前言”设置为黑体、三号、加粗

4、、居中对齐。b)将第一段文字中矩形区域的文字设置以绿色突出显示文本，然后删除矩形框。c)将第二段文字设置为海绿色、阴文、倾斜字体。d)将第三段的字符间距加宽１.5磅、蓝色双波浪线，并与第二段交换位置e)将文档中的“计算机”全部设置成红色、带着重号、宋体、五号、加粗的“计．算．机．”（提示：使用“替换”的方法）。前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者

5、，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教．．．师在教学中的得力工具。长期以来，计．

6、算．机．辅助教学的课件大多由计．算．机．专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不．．．可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强教师计．算．机．辅助教学知识的培训十分必要。4．参考样张，按要求完成如下操作：a)将第1段（即标题）设置为四号、加粗、华文彩云、蓝色、居

7、中。b)使用“缩进标记”给2-5段设置为首行缩进2个字符。c)给第2段的文字设置格式：字符底纹、倾斜、加粗。d)使用“段落”对话框给第3段设置格式：文字设为橙色，左、右均缩进4个字符，分散对齐，段前、段后间距均为12磅。e)给第4段设置格式：文字设为绿色，行距固定值12磅，段前间距1行，段后间距1行，字符缩放120%，字符间距加宽1.5磅，将文字“沙山”位置提升7磅。再将行距改为最小值12磅，观察有何变化？f)使用“缩进标记”给第5段设置格式：文字设为天蓝色，悬挂缩进4个字符，右缩进2个字符。月

8、牙泉月牙泉被鸣沙山环抱，长约150米，宽约50米，因水面酷似一弯新月而得名。月牙泉的源头是党河，依靠海．水．的不断充盈，在四面黄沙的包围中，泉水竟也清澈明丽，且千年不涸，令人称奇。可惜的是，近年来党河和月牙泉之间已经断流，只能用人工方法来保持泉水的现状。月牙泉边现已建起了亭台楼榭，再加上起伏的沙山，清澈的泉水，灿烂的夕阳，景致相当不错，一定不要错过哦！有人说，月牙泉像一位绝世佳人的眼睛——是那样的清澈、美丽、多情；有人说，月牙泉像位窈窕淑女的嘴唇是那样神秘、温柔、诱人；有人说，月牙泉是一牙白兰瓜