sharina省级课题中期报告格式文本

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1、NOESP省级课题中期报告课题批准号课题名称探索油画风景写生于文化底蕴课题负责人孙丰所在单位长春理工大学光电信息学院填表日期长春理工大学光电信息学院科研处制2011年9月一、中期检查活动性质：重点研讨课题研究的可持续性。由省级教育科学规划领导小组办公室集中组织，或由所在单位科研管理部门负责组织实施。二、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家不少于2人）、参与人员等。三、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右，（可加页）。（一）该课题研究工作的主要进展情况汇报：加强组织建设，科学开展课研究工作。我

2、们所承担的课题，旨在真正落实“以人为本”，科学施教，总结提高大学美术课堂油画风景教学的有效方式和内容，探索大学美术堂油画风景教学形式的有效方法，真正提高大学美术课堂油画风景教学质量，带动各个美术专业落实提高课堂教学质量的有效方式和内容，全面提升我院的美术教育教学质量。首先，我们认真总结以往在承担国家级课题研究工作中所取得的经验，努力发扬科学的研究精神，大胆实践、努力探讨与广泛交流精神等等。在此基础上，成立了由两名教授和四名教研员直接领导课题研究的小组直接进行课题的研究工作。其次，按照研究计划按时开展研究工作，我们把单周的周三下午作为课题研究与讨论交流的专门时间，在每次的交流会上，

3、由组长汇报两周来的具体工作，一般是各种论文文献收集与分类整理情况、理论应用过程中所遇到的实际问题、老师们的困惑等，然后课题组长组织成员进行广泛而深入的讨论与交流，同时做好详细的记录。为了确保研究工作的科学性、有效性，课题组长经常与各教研人员一起搜集国内外相关的研究论文成果，并进行深入而具体的交流，每月底还要组织大家一起学习本课题研究过程中所需要的理论。（二）在实验中，结合教学实际深入学习相关理论。尽管本课题属于理论研究，但是同时我们从课题研究的一开始就从没有放松过实践的学习。在理论学习上，我们坚持三个基本原则：优先学习本课题的基础理论，优先学习大学美术课堂教学的方法论，优先学习关

4、于美术学习方法与学习规律的理论。所有课题研究人员的人均深入而具体的理论学习，保证了本课题科学的研究方向，进而使本课题的研究工作有条不紊，已形成了阶段性成果，尤其是促进了我院各科的美术专业课堂的深入改革，从而为提高课堂教学质量做出一定的贡献。（三）搜集、整理、分类相关资料。基本素材已经准备妥当，部分章节已经编就。课题负责人签名年月日四、主要阶段性成果及影响：成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果影响等，限3000字左右，（可加页）。以完成《探索油画风景写生与文化底蕴》的论文一篇五、专家评估要点：侧重于过程性评估，检查前期课题研究计划落实情况，进行可持续性评估，调整研究计划建议等，

5、限1000字左右，（可加页）。评议专家组签名年月日六、重要变更：侧重说明对照课题申请书、开题报告和专家意见所作的研究计划调整，限1000字左右，（可加页）。各个子课题组研究人员分配：组长：孙丰组员：郭旗 赵薇   代沙日娜 吴长占  娄晓磊  课题负责人人签名年月日七、所在单位科研管理部门意见科研管理部门盖章年月日八、省级教育科学规划领导小组办公室意见省级教育科学规划办公室盖章年月日九、附课题申请书、开题报告等材料。注：请将中期检查报告速递至全国教育科学规划领导小组办公室学科主管孙世明，同时将电子版发至电子信箱jks.qgb@cnier.ac.cn。