javaee实验报告模板

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1、学生实验报告（理工类）课程名称：JAVAEE程序设计专业班级：13软件工程1学生学号：学生姓名：所属院部：软件工程学院指导教师：金英2014——2015学年第2学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽

2、量采用专用术语来说明事物。　（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。实验项目名称：常用工具类和集合框架实验学时：3同组学生姓名：————实验地点：1318实验日期：2015.3.5实验成绩：批改教师：金英批改

3、时间：一、实验目的和要求（1）熟练掌握JDK1.6及JAVAEE环境搭建方法；（2）熟练掌握TOMCAT和SERVER配置方法；（3）掌握常用工具类的使用方法；（4）熟练掌握集合框架的基本使用方法；（5）了解中文排序问题；（6）了解泛型编程；（7）调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法；（8）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录，不断积累编程及调试经验；（9）做完实验后给出本实验的实验报告。二、实验仪器和设备奔腾以上计算机，Windows操作系统，装有JDK1.6和EclipseJAVAEE环境。三、实验过程（1）配置TOMCAT环境；配置SERV

4、ER环境（2）更改编程环境的字体大小（程序代码字体和控制台字体设置）；（3）建立一个WEB项目运行出来；（4）常用工具类教材4-6个教材示例调试，推荐：1、P8示例2.1，2.22、P10示例2.4，2.53、P11示例2.64、P14示例2.85、P15示例2.106、P19示例2.13；（5）集合框架编程：教程4-6个实例，推荐示例如下1、P24示例3.12、P26示例3.33、P27示例3.44、P29示例3.55、P30示例3.66、P31示例3.77、P32示例3.98、P34示例3.119、P36示例3.12要求：（1）ECLIPSE的环境配置步骤熟练掌

5、握；（2）掌握用SERVER环境的搭建和调试运行方法；（3）注意JAVA程序项目和WEB项目的区别。（4）掌握常用工具类的使用方法（5）掌握集合框架的使用技巧（6）了解泛型和中文排序程序清单：（建议程序中适当添加注释信息，增强可读性；较长程序分栏书写，保证报告排版整洁美观。）（实验一程序清单续1）（请把任务程序复制过来）（实验一程序清单续2）。四、实验结果与分析(1)分别使用JDK命令行和MyEclipse编译运行Java应用程序；适当添加注释信息，通过javadoc生成注释文档；为主方法传递参数“Hello！”字符串，并输出，记录操作过程。运行结果：Hello！(

6、2)教材P11页程序调试，改写程序；调试结果：pack.Line(Point(100,100),Point(100,200))程序改写后的调试结果：pack.Line(Point(100,100),Point(100,200))100.0(3)编写一个重载方法的程序，调试通过。运行结果：zz=420问题：什么是方法的重载？解决：方法重载是以统一的方式处理不同数据类型的一种手段。问题：怎样构成方法的重载？解决：方法名相同，形参不同。而形参的不同又表示在：1）.形参的个数不同2）.形参的类型不同3）.形参的顺序不同注意事项1.如果两个方法的返回值不同，而其他都相同。这个

7、时候并不构成方法的重载。在编译的时候会报错:2.构造方法和普通方法一样，也可以方法重载。（以上是示例，请将任务完成情况和调试出现的问题呈现出来，例如截图展示，解决方法说明，如何解决的说明）实验项目名称：JDBC和XML实验学时：3同组学生姓名：————实验地点：1318实验日期：实验成绩：批改教师：金英批改时间：一、实验目的和要求（1）熟练掌握JDBC的连接步骤和方法（2）了解JDBCPreparedStatement（3）掌握数据库分层设计方法（4）熟悉编程规范；（3）调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法；（5）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果