java语言开发实验指导书

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1、实验1Java环境搭建与简单编程1、实验目的:(1)掌握JDK文档、有关Java帮助文档的下载、安装,并熟练使用帮助文档。(2)学会使用JDK进行JavaApplication程序和JavaApplet程序的编制2、实验内容:(1)掌握最新版本JDK、有关Java帮助文档的下载、安装与配置。(2)掌握集成开发环境eclipse的下载、安装。(3)使用eclipse集成开发环境编制下面的程序:1)JavaApplication程序,完成输出“我叫***,我编写的JavaApplication程序运行通过了。”的程序,并编译运行

2、。2)JavaApplet程序,完成输出“我叫***,我编写的JavaApplet程序运行通过了。”的程序,并编译运行。3)编写一个接收用户通过键盘输入long型、float型、double型数据的JavaApplication程序,接收之后将数据原样输出。3、实验步骤(1)建立eclipse项目;(2)添加一个类文件到项目中;(3)编辑代码,并编译运行。实验2Java语言基础1、实验目的(1)通过实验,掌握Java语言程序设计的基本方法。(2)学会Java语言中标识符的命名、运算符和表达式的应用。(3)较熟练的掌握Java

3、程序流程控制语句的应用。2、实验内容(1)将教材上的第三章的例题程序进行编辑、调试,并运行。(2)使用for循环语句,不要用顺序结构的System.out.println简单输出,输出教材上习题3.5中的图案3。(3)求e的值,。用while循环语句编写程序,要求直到最后一项的值小于10-4。实验3数组和字符串编程1、实验目的(1)通过实验,掌握Java语言中数组、字符串程序设计的基本方法。4(2)较熟练地掌握Java程序数组的应用、字符串处理操作的方法应用。2、实验内容(1)将教材上的第四章的例题程序进行编辑、调试,并运行

4、。(2)编写程序,完成打印输出杨辉三角形。(3)使用数组编程,实现打印输出Fibonacci数列的前60项。Fibonacci数列的前60项的结果及格式如下:11235813213455891442333776109871597258441816765109461771128657………….……(4)编写一个应用程序,连接三个字符串:“Iam”、“astudent.”和“我是中国人。”,并求出我们习惯上看到的第8个字符和第16个字符分别是什么?找出“中国”在该字符串中的位置,最后把所有英文字符都变成大写字符。实验4Java面

5、向对象程序设计1、实验目的掌握Java面向对象程序设计中类、继承、包和接口的概念及应用,能够熟练应用方法、类、成员变量等元素。2、实验内容(1)将教材上的第五章的例题程序进行编辑、调试,并运行。(2)创建一个复数类complex,以复数进行数学运算。复数具有如下格式:RealPart+ImaginaryPart*I其中,I为-1的平方根。要求如下:a)利用浮点变量表示此类的私有数据。提供两个构造方法,一个用于此类声明时对象的初始化;一个为带默认值的无参构造方法。b)提供两复数加、减、乘的运算方法。c)按格式(a,b)打印复数

6、,其中a为实部,b为虚部。(3)创建银行账号Account类,实现存款(balance)的存(deposit)、取(withdraw)和查询(getBalance)等功能。(4)编程定义一个接口,实现三个数中求最小值和最大值的方法,并将程序存放在mymaths包中。实验5图形用户界面应用1、实验目的掌握4文本组件、按钮和单、复选按钮组件的使用;掌握列表的使用,鼠标、键盘、窗体事件等的处理;掌握布局控制的方法。2、实验内容(1)将教材上的第八章的例题程序进行编辑、调试,并运行。(2)编写一个Applet程序响应鼠标事件,当鼠标

7、事件发生变化时,在状态条显示相应的事件信息。提示:使用ShowStatus(字符串)方法。(3)试设计一个窗口,内含一个按钮。开始运行时,按钮显示“ClickMe”字样,当按钮按下时,按钮显示为“ClickMeAgain”字样,再按一次,则按钮显示“ClickMe”字样,依此循环。(4)设计一个窗口,窗口中包含有一个文本框,一个标签,两个按钮,当按下“文本一”按纽时,使得Hellojava!显示在文本框中,按下“文本二”按纽时,使得“你好Java!”显示在文本框中(要求两个按纽之间使用网格布局,与其他组件共使用Frame默认

8、布局管理)。(5)试设计一个窗口,窗口界面如下图。包含Style菜单、Color菜单和Exit菜单,Style菜单设计字体的样式(包括Plane、Bold、Italic),Color(红、绿、蓝、自定义)菜单设计字体的颜色、Exit菜单(CloseWindow)退出系统。实验6Applet

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