java语言开发实验指导书

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1、实验1Java环境搭建与简单编程1、实验目的：（1）掌握JDK文档、有关Java帮助文档的下载、安装，并熟练使用帮助文档。（2）学会使用JDK进行JavaApplication程序和JavaApplet程序的编制2、实验内容：（1）掌握最新版本JDK、有关Java帮助文档的下载、安装与配置。（2）掌握集成开发环境eclipse的下载、安装。（3）使用eclipse集成开发环境编制下面的程序：1）JavaApplication程序，完成输出“我叫***，我编写的JavaApplication程序运行通过了。”的程序，并编译运行

2、。2）JavaApplet程序，完成输出“我叫***，我编写的JavaApplet程序运行通过了。”的程序，并编译运行。3）编写一个接收用户通过键盘输入long型、float型、double型数据的JavaApplication程序，接收之后将数据原样输出。3、实验步骤（1）建立eclipse项目；（2）添加一个类文件到项目中；（3）编辑代码，并编译运行。实验2Java语言基础1、实验目的（1）通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。（2）学会Java语言中标识符的命名、运算符和表达式的应用。（3）较熟练的掌握Java

3、程序流程控制语句的应用。2、实验内容（1）将教材上的第三章的例题程序进行编辑、调试，并运行。（2）使用for循环语句，不要用顺序结构的System.out.println简单输出，输出教材上习题3.5中的图案3。（3）求e的值，。用while循环语句编写程序，要求直到最后一项的值小于10-4。实验3数组和字符串编程1、实验目的（1）通过实验，掌握Java语言中数组、字符串程序设计的基本方法。4（2）较熟练地掌握Java程序数组的应用、字符串处理操作的方法应用。2、实验内容（1）将教材上的第四章的例题程序进行编辑、调试，并运行

4、。（2）编写程序，完成打印输出杨辉三角形。（3）使用数组编程，实现打印输出Fibonacci数列的前60项。Fibonacci数列的前60项的结果及格式如下：11235813213455891442333776109871597258441816765109461771128657………….……（4）编写一个应用程序，连接三个字符串：“Iam”、“astudent.”和“我是中国人。”，并求出我们习惯上看到的第8个字符和第16个字符分别是什么？找出“中国”在该字符串中的位置，最后把所有英文字符都变成大写字符。实验4Java面

5、向对象程序设计1、实验目的掌握Java面向对象程序设计中类、继承、包和接口的概念及应用，能够熟练应用方法、类、成员变量等元素。2、实验内容（1）将教材上的第五章的例题程序进行编辑、调试，并运行。（2）创建一个复数类complex，以复数进行数学运算。复数具有如下格式：RealPart+ImaginaryPart*I其中，I为-1的平方根。要求如下：a)利用浮点变量表示此类的私有数据。提供两个构造方法，一个用于此类声明时对象的初始化；一个为带默认值的无参构造方法。b)提供两复数加、减、乘的运算方法。c)按格式（a，b）打印复数

6、，其中a为实部，b为虚部。（3）创建银行账号Account类，实现存款（balance）的存（deposit）、取（withdraw）和查询（getBalance）等功能。（4）编程定义一个接口，实现三个数中求最小值和最大值的方法，并将程序存放在mymaths包中。实验5图形用户界面应用1、实验目的掌握4文本组件、按钮和单、复选按钮组件的使用；掌握列表的使用，鼠标、键盘、窗体事件等的处理；掌握布局控制的方法。2、实验内容（1）将教材上的第八章的例题程序进行编辑、调试，并运行。（2）编写一个Applet程序响应鼠标事件，当鼠标

7、事件发生变化时，在状态条显示相应的事件信息。提示：使用ShowStatus（字符串）方法。（3）试设计一个窗口，内含一个按钮。开始运行时，按钮显示“ClickMe”字样，当按钮按下时，按钮显示为“ClickMeAgain”字样，再按一次，则按钮显示“ClickMe”字样，依此循环。（4）设计一个窗口，窗口中包含有一个文本框，一个标签，两个按钮，当按下“文本一”按纽时，使得Hellojava！显示在文本框中，按下“文本二”按纽时，使得“你好Java！”显示在文本框中（要求两个按纽之间使用网格布局，与其他组件共使用Frame默认

8、布局管理）。（5）试设计一个窗口，窗口界面如下图。包含Style菜单、Color菜单和Exit菜单，Style菜单设计字体的样式（包括Plane、Bold、Italic），Color（红、绿、蓝、自定义）菜单设计字体的颜色、Exit菜单（CloseWindow）退出系统。实验6Applet