小学创建区先进家长学校自评汇报

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1、小学创建区先进家长学校自评汇报　　一、领导重视、组织健全。　　zz大学附属小学近几年来，在上级领导的关心支持下、在全体师生的共同努力下，实现了跨越式的发展。学校在成为z省实验小学后，积极思索如何在省实小的平台上，进一步寻找新的突破口，发展学校的内涵，提升教育教学质量。　　学校的办学理念是“建设适合的教育，让不同的学生有不同的发展，让不同的教师有不同的成功”。怎样达成学校的奋斗目标，是学校管理者在教育教学实践中不断思考的问题。我们在管理实践的过程中，不断认识到，构建完善有力的“学校－家庭－社区”的三结合教育网络是学校教育工作的

2、一个重要方面，办好家长学校，搞好社区教育，构建完善的三结合教育网络，可以增强学校与家庭之间的教育合力，提高学校的办学质量。　　1、依法治校，明确方向。　　学校于1996年成立了家长学校，坚持依法治校，全面、认真贯彻党和国家的教育路线、方针、政策、法规，坚持正确的办学方向。　　2、班子健全，职责明确。　　学校在家长学校工作上，高度重视，规范管理，建立了以一把手挂帅、分管副校长主抓、各部门通力协作的家长学校领导小组，并做到分工明确，专人负责。　　3、制度完善，计划落实。　　学校建设完善了一系列家长学校管理机制。有计划、有总结，并

3、在过程中不断抓落实、抓执行、抓评估。　　4、队伍稳定，家长参与。　　学校舍得借助外力提升家长学校办学水平，在实践过程中建立了一支具有一定专业水平的家庭教育专兼职教师队伍，如我们聘请了琅琊路小学特级教师余玉茹、全国著名心理学专家、z明德素质教育研究所主任陶雷、z区名师工作室特级教师耿方珠、等一批专家、学者，担任我们家长学校的客座教授。学校还建立了完善的家委会章程，成立了家长委员会，定期研究、监督、评价家长学校的办学情况，以不断提升家长学校办学水平。　　二、措施有力、活动丰富。　　我们积极努力开创条件，进行了讲座、报告、座谈、漫

4、谈、经验交流等各种形式的授课，使家长学有收获。　　1、条件保障，严格管理。　　有地点：大型的讲座我们借用田家炳学校的礼堂召开。　　有考勤：家长学校建立了严格的考勤制度，每次活动有签到、有统计、有落实，我们要求班主任和任课教师采用家访、电话等形式对缺席的家长进行补课。　　有作业：学校每次进行家长学校活动后，均请家长们上交听课反馈。　　有档案：　　有经费：学校针对家长学校一项工作有专项经费划拨，　　2、办学扎实，活动丰富。　　活动一：家委会　　学校每年均改选了家长委员会，每学期定期召开全体家委会会议，学校与家长进行深入沟通与交流

5、，共商学校发展大技，听取家长代表们对学校办学的良性建议。　　活动二：家长会　　学校每学期定期召开全校学生家长会。校长通过广播对家长们汇报学校的办学近况，各班的班主任和任课教师与家长进行面对面的交流，沟通孩子的学习、活动、习惯、交往等情况，探讨为学生成长构建更有效模式，形成了良好的家校合作渠道。　　专项活动三：新生家长培训　　每年暑期，学校均为一年级新生家长举办专题家长会。学校邀请了特级教师余玉茹，著名的心理学专家、z明德素质教育研究所主任陶雷等专家、学者为家长们做了《幼小衔接，我们家长该做些什么？》、《如何培养孩子良好的学习

6、习惯》、《发现神童――开发幼儿多元智能》等系列讲座。　　专项活动四：家长开放日　　学校每学期都举办家长开放日，让家长走进学校、走进课堂、走近教师。课后，学生们大展才艺，参与了英语歌曲、拼音课本剧、古诗儿歌诵读等集体表演以及个人才艺展示。　　专项活动五：家长沙龙　　学校定期举办家长沙龙，邀请家长介绍他们的育儿经验，或围绕一个话题展开讨论，如“如何培养孩子的责任心”，“如何保护孩子的自尊心”等。全体家长在一起热烈交流讨论家庭教育的良策，收效甚好。　　3、特色鲜明，效果突出。　　特色一：家校联系报－《青苹果乐园》　　学校开办了家校

7、联系报《青苹果乐园》，已顺利出刊七期，每期校报均将学校的各项教育教学工作、师生动态、办学成果与师生的成绩及时向家长反馈，得到了家长的大力认可、赞同与支持。　　特色二：“幼小衔接，绿色接力”　　学校定期与周边的幼儿园进行幼小衔接、绿色接力活动，如：交通一村幼儿园、小天使幼儿园等，向与会家长介绍了学校概况、办学特色。同时向家长和小朋友们展示了学校的体育特色三操和各专用功能教室。　　4、社区教育，积极跟进。　　学校经常邀请家长代表、社区友邻单位领导出席观摩活动，从而让更多的社区单位、家长对我校的教育教学情况有深入了解，加强教育的合

8、力。　　学校和挹江门街道、西妙峰庵社区手拉手。共同组织了“青苹果超市进社区”“暑假联谊活动”、“雏鹰假日小队——巡访英模”、“我为社区送一片绿色”等一系列丰富多彩的活动。　　三、办学效果，体现优质。　　通过以上丰富多彩家长学校的活动，铺就了家校合作的桥梁，构建了强有力的三结合教育网络，有效