2015年下期六年级科学教学质量监测试卷分析评价报告欧阳勇

《2015年下期六年级科学教学质量监测试卷分析评价报告欧阳勇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2015年下期六年级科学教学质量监测试卷分析评价报告执笔人：欧阳勇一、考试基本情况分析（一）全校监测成绩统计班次人均分合格率优秀率3879.4493.51%35.06%3983.2897.37%55.26%4078.0490.91%36.36%4174.3286.84%30.26%4272.7586.67%20.00%4378.2789.87%39.24%全校77.7090.87%36.09%（说明：60分以上为及格，85分以上为优秀，下同。）（二）抽样分析情况1、全校样本数据样本类型样本总量平均分最高分最低分合格率优

2、秀率评卷规范率评卷差错率全校样本6079.21003693.5﹪38.6﹪100﹪02、学生得分情况全校样本分析题号满分平均分得分率未答人数作答零分人12016.683.0﹪0023026.588.3﹪0032015.678.0﹪004107.6876.8﹪015106.4564.5﹪006106.1461.4﹪063、学生答卷情况4样本类型智力因素（各项能力得分率）非智力因素填空判断选择作图简答探究题书写情况答题规范程度认真程度全校样本83﹪88.3﹪78.0﹪76.8﹪64.5﹪61.4﹪整洁规范较认真（三）全校监

3、测基本情况分析本次小学六年级科学考试是由郴州市教科院命题，学校组考，以闭卷笔试，流水阅卷批改的方式进行。六年级六个班共460人参考，合格418人，占90.87%，优秀139人，占36.09%，人平77.7分。从总体情况看，大部分学生对本期基础知识掌握的较好，但学生分析解答问题的能力、实验分析设计能力有待提高；由于过了一个月寒假再进行期末考试，加上少部分学生没有重视科学学科，导致与期初目标相差甚远，成绩不太理想。通过这次六年级科学教学质量监测显现出如下几个特点：1、学习成绩两极分化比较严重，优生可以考100分，但不少差生

4、成绩则为三四十分。2、班级之间成绩差异也比较大。例如：成绩好的39班的平均分比42班高十分以上，及格率高10个百分点，优秀率高30个百分点。3、是学生的识记、理解能力强于综合运用和实践能力。从学生得分情况可以看到，科学概念等识记、理解题的得分率都在80%以上，而综合运用和实践能力题的得分率却在70%以下。4、大多数学生的卷面较干净，字迹端正，涂改少；学生答题规范、较认真，但也有少数学生没有养成良好的读题习惯，没有理解题意，不按要求作答。二、试卷总体评价（特点和问题）1、试题内容较全面，题型较广泛，整份试卷分为填空、判断

5、、选择、作图、简答和实验探究六个部分。从分值上来看，《机械和工具》占26分，《形状与结构》占13分，《能量》占34分，《生物的多样性》占27分。偏重于第三、四单元，说明现在对能量与生态环境的重视。整套试题以新课标为依据，,以考查科学概念，基础知识为主，但具有一定的探究性、开放性，把科学基础知识与综合分析解决问题能力有机地融合在一起。2、试题试题的低、中、难题分布恰当，难易程度适中，注意了坡度的平缓，注重了面向全体学生。4三、学生答题失误分析（一）、填空题属于识记题，失分较少，在所抽样的样本中有16人得满分。但也有少数同

6、学学习态度不好，平常懒于复习，基础知识没有巩固；体现在：机械指的是利用（）原理组组成的各种装置（）简单机械又被人们习惯地称为（），电磁铁主要由（）和（）组成等等基础知识都填不出来；更有甚者，荷花和松树是水生植物还是陆生植物都分不出来，作为老师，有的时候真的是很无语，虽说教育要面向全体学生，要关注全体学生，但要做到真的很难，作为科学教师，只能尽量的通过科学实验提高学生学生科学的兴趣，将学生的注意力放到课堂上来。（二）、判断题是综合性较强的题目，多数学生均能够准确判断，是全卷答得最好的一题，有25人得满分。但也有扣21分的

7、学生。错误集中5、6、7题。尤其第5小题错的严重。如：电磁铁和永久磁铁一样也有N和S极，并且两个磁极也是不能改变的。这个题实质上是考查的是电磁铁的特点，错的多说明学生基础知识掌握不牢，上课不够认真；或者是做题时精心大意，没有养成良好的习惯。另外，还有第七题：像鸭子这样的动物脚上有蹼便于游泳，所以它们适合水上生活，也有不少学生做错，真的是非常意外，说明现在的学生上课专注度不够之外，还远远脱离生活，连基本的常识都不知道，真的有点悲哀。（三）、选择题也是综合性较强的题目，虽然题目的难度不大，但答得不够好，得满分的并不是很多，

8、很简单的题目都做错，如：石油、天然气的能量最初都来自（），这本身是上课时重点强调过的在黑板上也板书过的知识点，但还是有很多的学生选择了动植物，究其原因，除了过了寒假再考试，学生有些知识掌握不够牢固，有些遗忘之外，我想还与我们的学生没有教科书，以及部分学习习惯不好，没有养成及时记课堂笔记有很大的关系。（四）、作图题是对杆杠及轮轴知识