2014春施工组织实训任务书指导书

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1、武汉工程职业技术学院土木环保系施工组织实训任务书指导书(2012级建筑工程实训用)指导教师：土木环保系二○一四年三月7施工组织实训任务书一、实训目的：1.培养学生综合运用专业知识较全面地分析，解决建筑工程实训和施工中有关问题的能力。2．培养学生搜集、查阅技术资料的能力；培养学生理论分析，制定方案、实训制图、组织工作，撰写说明书的能力，并从中进一步扩大知识范围。3．进一步培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风。4．使学生在实训中初步体会，并基本掌握作为一名工程技术人员，单位工程施工组织设计及管理的内容、步骤和方法。二、实训要求1.实训中刻苦、认真，注

2、意养成独立工作，独立思考的能力。2.充分熟悉任务，掌握实训内容要求的深度、广度和具体工作量。3.实训报告（单位工程施工组织设计）要做到条理清楚，语言简练，重点突出；并附图附表。三、实训任务编制一份简单工程（多层砖混结构房屋或者钢筋混凝土框架结构房屋或者单层单跨排架结构房屋）单位工程施工组织设计，通过实际编制，使学生达到以下要求：1．了解施工管理组织机构、施工项目经理部以及职能部门的设置2．熟悉施工准备工作（包括组织思想准备、技术规划准备、施工现场准备、施工队伍准备），施工管理（包括过程管理实施、施工过程中的检查与监督、施工调度、施工平面图管理）。

3、3．了解交工验收工作（包括交工验收的准备、验收程序和方法等）。4．熟悉施工组织设计内容，包括：(1)工程概况及特点分析：包括工程建设地点、内容、工期、施工条件等已定因素的阐述与分析。(2)确定施工方案：根据装饰工程的特点及自然和技术经济等条件，对施工诸要素进行分析，并作出合理安排，最后对可能采用的几个施工方案，进行评价和优选。(3)施工进度计划：采用先进的计划理论和计算方法，确定工程的开峻工时间，控制施工期限，对计划进行综合平衡并据此安排好相应的资源需要量计划和准备工作计划。(4)施工总平面图：把投入的各项资源：材料、构件、机械、运输、动力以及工

4、人的生活活动场地，根据现场实际情况，做出合理的施工平面布置。(5)保证工程质量和安全生产的措施：包括工程质量保证体系和安全技术操作规程。(6)主要技术经济指标：包括总工期、总劳动量、施工机械化水平、装配化程度、单方用工量和每平米建筑面积的造价等。5．了解文明施工与定置管理。6．了解施工现场计划管理。7．了解施工现场质量管理。8．了解施工现场技术与安全管理。9．了解施工现场物流管理。71．了解施工现场机械设备管理。2．了解施工现场成本管理。3．了解施工现场劳动管理。四、实训步骤及时间安排准备工作（读图、计算工程量）--------1至2周（不占用实

5、训时间）工程概况---------1天施工方案---------3天施工进度计划-----2天资源需要量计划---1天施工平面图-------2天汇总修改成果装订-------1天五、实训思考题及实训报告要求1．思考题另附。2．每位同学均须撰写上交《个人实训报告》一份，纸张用学校标准实训报告纸。3．每班分4个实训小组，每小组上交《XX单位工程施工组织设计》一份。六、实训注意事项1.实训期间必须遵守学校及系部各项纪律要求。2.小组实训报告（单位工程施工组织设计），必须统一格式：（1）封面（A4规格纸张）（2）任务书（A4规格纸张）（3）目录（A4规

6、格纸张）（4）正文（A4规格纸张）（5）绘制的图、表（施工平面图3#图、进度表3#图最少各一张）3.充分认识实训的目的，认真完成实训任务，按要求撰写实训报告。实训报告必须包含以下内容：（1）你在小组中所承担的具体工作、完成数量和质量。（2）单位工程施工组织设计应包括哪些内容？编制的步骤是什么？我们为什么要编制施工组织设计。（3）通过本次施工组织设计实训，你有什么收获和提高？编制一份合格的施工组织设计，你认为编制者需要具备哪些知识和能力？（4）小组民主评价成绩和自我评价成绩，均以百分数计。（5）其他实训相关方面。7单位工程施工组织设计实训指导书单位

7、工程施工组织设计的主要内容1）封面2）目录3）编制依据4）工程概况5）施工方案6）施工进度计划7）施工准备工作及各项资源需要量计划8）施工平面图单位工程施工组织设计编制程序1）熟悉、会审施工图。2）计算工程量。3）拟定项目组织机构及分包形式。4）拟定施工方案。5）分析拟采用的新技术、新材料、新结构、新工艺的措施。6）编制施工进度计划。7）编制各项资源需要量计划。8）计算临时设施建筑数量和建筑面积。9）计算和设计水电用量，确定型号、规格。10）拟定材料运输方案和供应计划。11）布置施工平面图。12）拟定技术、组织措施。单位工程施工组织设计编制原则1

8、）工程现场技术资料调查工作。2）合理安排施工程序。3）采用先进的施工组织和施工技术。4）土建施工与设备安装密切配合。5）确保工程质量和施