“改革创新 奋发有为”大讨论交流发言稿两篇合集稿

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1、“改革创新奋发有为”大讨论交流发言稿两篇合集稿“改革创新奋发有为”大讨论交流发言稿：改革开放天地广奋发有为正当时开展“改革开放、奋发有为”大学习、大讨论活动，是全面贯彻习近平总书记在庆祝改革开放四十周年大会上讲话精神的具体举措，吹响了思想再解放，改革再出发的进军号角，聚焦省委、市委“六个坚持”、“六个破除”、“六个着力”，我们必须来一次学习的革命、思想的革命、工作的革命；来一次理念大提升、本领大提升、作风大提升。攻坚克难、奋发有为，逐一破解县委提出的“八个巩固提升”、“八个创新引领”课题。各项工作落实必

2、须坚持问题导向、目标导向、实践导向，要抓住关键，敢打硬仗、敢啃硬骨头，要勇于改革创先机，发展站前列。为了认真落实（中发【2018】4号）《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、（晋发【2018】29号）中共山西省委、山西省人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，2019年人事管理工作的思路是：全面贯彻党的教育方针，引导广大教师把教书育人和自我修养紧密结合，做到以德立身、以德立学、以德施教。深化教师管理体制机制改革，激发学校办学活力和教师工作积极性，形成优秀人才争相从教，教师人人尽

3、展其才，好教师不断涌现的良好局面。各项工作围绕一个中心，力求六方面工作破难题。一个中心：弘扬高尚师德，坚持把师德建设放在教师队伍建设首位，构建教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设体系，推动师德建设常态化、长效化。坚持教书与育人相统一，言传与身教相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格，学习知识，创新思维，奉献祖国的引路人。六方面突破：1、加大特级教师、高级教师考核管理力度，探索设立万荣名师、名校长奖励基金。重奖教育教学工作成绩卓越，为万荣教科做出突出贡献的校长、教师，让肯干、实干、能干

4、、出成绩的校长、教师得实惠、名利双收，让甘于平庸、安于现状、不思进取的校长、教师受鞭策、有危机感。2、为巩固义务教育均衡发展成果，创新和规范中小学编制管理、在优化基础教育教师资源配置工作上持续发力。2018年，我县被确定为山西省“县管校聘”试点县，2019年秋季必须完成义务教育学校教师“县管校聘”管理改革。通过“县管校聘”体制改革，必将彻底根除基层单位不同程度存在的在编不在岗和以各种形式“吃空饷”，人在岗心不在教，无病呻吟、小病大养等问题。2022年前完成校长职级制改革，从而激发基层校长办学创新活力，打

5、造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的专家型、教育家型校长队伍。3、建立完善万荣中学、万荣二中教师管理的新机制，让优秀人才进得去，让爱岗敬业、成绩优秀的教师工作顺心，让不守纪律、工作得过而过、拈轻怕重的教师退出，为万荣高考质量再创辉煌提供人事保障。4、探索集团化管理模式，努力推动城乡义务教育优质均衡、一体化发展。5、建立完善农村小规模学校和空壳学校富余教师经培训合格后转岗从事幼儿教育工作或中小学音乐、美术、计算机等学科教学工作的创新机制。6、建立完善教师退出机制，对因不符合岗位要求、身体不允许等

6、原因不能坚持或胜任教学岗位工作的教师，实行岗位退出管理。7、开展多种形式的教师表彰活动，大力宣传校长、教师中的“时代楷模”、“最美教师”、“大国工匠”等典型代表，树立起身边的榜样，向身边的榜样学习，在全系统营造风清气正、充满正能量的良好氛围。“改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿：解放思想求创新奋力担当真作为根据学校党委安排，我参加了学校党校组织的“改革创新、奋发有为”大讨论党支部书记培训班，先后聆听了校党委张俊龙书记的动员辅导、省市场监管局李志强局长的省委十一届六次七次全会和省委经济工作会议精神解读、

7、鲍善冰教授的改革开放40年讲话及支部工作条例解读，观看了专题片《总书记在山西》，参加了小组讨论及交流，两天的培训犹如精神充电，进一步深刻认识了我党我国所处历史方位、所面临的国际国内严峻形势，理解了党的方针、政策、路线，收获颇丰，受益匪浅。通过学习，使我了解、理解了省委在全体党员中开展“改革创新、奋发有为”大讨论的现实背景、重要意义、主要任务、主要方法以及保障措施。基于省委十一届六次全会作出的我省正处于“两转”基础上全面拓展党的建设和党的事业新局面的重大判断，根据这一重大判断，省委做出了拓展新局面的重大部

8、署：解放思想、经济转型、深化改革、党的建设。本次大讨论围绕改革、创新、开放、市场、标准、作风等六个方面的问题，着力破除困扰这六个方面的难题，进一步推动我省经济转型、全面推进党的建设。通过学习，使我对照重点聚集的六个方面，查找自身工作不足与差距。一是工作中时有僵化保守，改革意识不强。二是工作中常因循守旧，缺乏创新精神。三是工作中封闭狭隘，思想开放不够。四是工作中市场理念不浓，难以适应新形势。五是工作中偶有随遇而安，工作标杆不高。六是工作中偶有