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时间:2019-03-21
《探析传承与创新——我国高校传统校园的改造》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:丑』!塑:!罾级:公珏、9335{0单位代码;!QQ竖学号:坦Q2鲣13Q3Q3传承与创新一我国高校传统校园的改造Inheritanceandinnovation---·ourcountrytraditionalcampustransformationurbandesign学位申请人:指导教师:学科专业:学位类别:授予单位:答辩日期:彭颖李国庆教授王炜副教授城市规划与设计工学硕士河北农业大学二oo六年六月十四日摘要教育是国家的命脉,高校的建设与发展直接影响到高素质人才的培养与产战。而高校校园作为高校历史和文
2、化的载体,体现着特定背景下校园所特有的文化底蕴和场所精神。随着高等教育的迅速发展,高校传统校园的更新己势在必行,并有着不可忽视的意义。如何在满足新的时代需求的同时,传承传统校园的历史文化印记,塑造富有活力与特色的校园环境,是本论文研究的重点。论文在对影响我国高校传统校园更新的诸多因素进行较为全面地分析的基础之上,大量收集资料和借鉴已有的对传统校园的改造设计,并引入了生态学等相关理论和研究成果,提出了我国高校传统校园改造的设计理念和一些建议。全文约四万五千字,除结束语外,共分为五个部分:第一部分为引言。分析了论文的写
3、作背景,界定了研究对象,阐述了写作目的、方法和意义。第二部分介绍了我国校园起源,以及其在各个历史阶段的发展。使读者对我国传统校园的历史和发展过程有一个初步的了解。第三部首先对我国传统校园现存的普遍问题进行分析,并从传统高校改造的影响因素和必要性、可行性,改造的基本内容、对象和发展方向等几大方面进行分析论述,使读者对我国传统校园的改造有一个更深层次的了解。第四部分在具体分析当前形势的基础上阐明了我国传统校园的改造设计理念及设计原则,结合我国几所历史悠久的知名学府改造的设计实践,从校园的空间模式、建筑单体、群体建筑的改
4、造以及校园的生态设计等几方面进行了分析,并对这几方面提出了一些建议。关键词:传统高校校园;传承;创新;措施;生态设计Inheritanceandinnovation一-ourcountrytraditionalcampustransformationurbandesignName:PengyingTutor:Li-guoqingWangweiAbstractTheeducationisthenationallire,university’Sconstructionandthedevelopmentaffectsdi
5、rectlytothehighqualitytalentedperson’sraisewithdelivers.Buttheuniversitycampustooktheuniversityhistoryandtheculturalcarrier,ismanifestingunderthespecificbackgroundthecampusuniquecultureinsidestoryandtheplacespirit.Alongwithhighereducationrapiddevelopment,unive
6、rsitytraditioncampusrenewaloneselfimperative,andhasthenoticeablesignificance.Howwhilemeetsthenewtimeneed,theinheritancetraditioncampushistoricalculturemark,moldstherichvigorandthecharacteristiccampusenvironment,isthepresentpaperresearchkeypoint.Abovethefc’unda
7、tionwhichthepaperintoaffectswhichourcountryuniversitytraditioncampustorenewmanyfactorscomprehensivelyanalyzes,themassivedatacollectionandthemodelhadtothetraditionalcampustransformationdesign,andhasintroducedcorrelationtheoryandtheresearchresultsandSOontheecolo
8、gy,proposedourcountryuniversitytraditioncampustransformationdesignideaandsomesuggestions。Thefulltext45,000characters,besidestheconcludingremark,altogetherdivideintofivepansapproxim
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