陕西特殊教育均衡发展状态及路径选择研究

《陕西特殊教育均衡发展状态及路径选择研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、；１０６９７．分类号：Ｇ７６９２Ｉ学校代码１４０４０６２：２０密级：公开学号ＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ＇－■－－－讀ｐ－承ｍＭ号ＵＫ琴恆破王巧交’ＴＡＴＺＥＤＭＡＳＴＥＲＩＯＮＩＳＳＥＲＳＰＥＣＩＡＬＩＳＤ陕西特殊教育均衡发展状态及路径选择研究学科名妳：公共管理ＭＰＡ专业学位类别（）：公共管理硕壬作者：姚聪莉教授：何方指导老师西北大学学位评定委员会二〇－六年Ｓｈａａｎｘｉｒｏｖｉｎｃｅｓｅｃｉａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｂａｌａｎｃｅｄｐｐｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ

2、ｓｔａｔｕｓａｎｄａｔｈｓｅｌｅｃｔｉｏｎｐｒｅｓｅａｒｃｈＡｔｈｅｓｉｓｓｕｂｍｉｔｅｄｔｏＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｎａｒｔｉａｌｆｉｉｌｆｉｌｌｎｉｅｎｔｏｆｔｈｅｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｐｑｆｏｒｔｈｅｄｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｉｎＰｕｂｌｉｃＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎＢｙＨｅｆａｎｇＳｕｅｒｖｉｓｏｒ：ＹａｏＣｏｎｌｉＰｒｏ佐ｓｓｏｒｐｇＤｅｃｅｍｂｅｒ２０１６西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的

3、规定。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。＞学位论文作者签名；＾指导教师签名；＾長年月Ｉ曰年／＞月（曰西北大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所

4、知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使巧过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。、学位论文作者签名：年＞月曰／／摘要发展残疾人教育事业不仅是我国教育事业的重要组成部分，也是我国综合实力及社。、、会文明程度提升的标志发展残疾人事业关系个人民族国家和社会的发展，关乎我国小康社会奋斗目标的全面实现。大力促进教育公平是当今我国教育的基本政策，而推动义务教育均衡发展则是我国

5、当前教育的重要任务。残疾人教育作为义务教育的特殊形。式，有必要关注并研究其均衡发展问题我国公办的特殊教育学校中绝大多数是县级特殊教育学校，因此，本研巧Ｗ县级特殊教育学校为研究对象，通过分析县级特殊教育学校在资源配畳上的校际均衡现状，发现制约其发展的问题，提出有针对性的建议，为推动全省特殊教育的区域均衡发展提供参考。本研巧对陕西省８个地市的３０所县级特殊教育学校进行实地调查研巧，结果显示，除师资数量配置均衡外，校舍建筑面积、教辅面积、特教资源和师资质量配置存在不同程度的校际不均衡等问题。分析认为导致其非均衡发展的原因主要有国家及

6、地方的投入力度不足、国家相关标准及规定的变化、学校及教师自身的质量水平不均等因素。进而１提出了陕西特殊教育均衡发展的路径：（）国家加大对陕西省特殊教育的经费投入力度；（２）各级政府各司其职，县政府提高其发展特殊教育的责任意识，省政府充分发挥统筹协调作用；（３）教师队伍充分认识使命，提升专业水平。本研巧探讨了资源配置的均衡问题，但还存在对各级政府在均衡配置上的作用探讨不足，尚待继续探索。关键词：特殊教育均衡发展县级持殊教育教育公平１ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｏ＇ｄｅｖｅｌｏｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｄｉｓａｂｌ

7、ｅｄ，ｎｏｔｏｎｌｙａｎｉｍｏｒｔａｎｔａｒｔｏｆＣｈｉｎａｓｅｄｕｃａｔｉｏｎｐｐｐ＾＇ｂｕｔａｌｓｏａｓｙｍｂｏｌｏｆＣｈｉｎａｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｓｔｒｅｎｇｔｈａｎｄｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｄｅｇｒｅｅｏｆｓｏｃｉａｌ－ｃｉｖＵｉｚａｔｉｏ打ｈ化ｉｍｏｒｔａｎｔｓｉｎｉｆｉｃａｎｃｅｆｏｒ化ｅ化１１ｒｅａｌｉｚａｔｉｏ打ｏｆｔｈｅｏａｌｏｆｗｅｌｌｏｆｓｏｃｉｅｔｉｎ，ｐｇｇｙ＇Ｃｈｉｎａ．Ｐｒｏｍｏｔｉｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｅｕｉｔｉｓｅｓｔａｂｌｉｓｈｅ

8、ｄａｓｏｕｒｃｏｕｎｔｒｓｂａｓｉｃｅｄｕ