高校硕士研究生导师组制研究

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时间:2019-03-21

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1、分类号G64密级公开学号130448硕±学位论文(学术型).I题目高校硕±研究生导师组制研究作者常琳指导教师田建荣教授—级学科名称教育学二级学科名称高等教育学提交日期二〇—六年五月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研巧工作所取得的研巧成果?尽我所知,隐文中已经注明引用的内容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或揉写过的研巧成果,也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用

2、过的成果。对本文的研巧化出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意,本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的一,本人愿巧承担切相关的法律责任。0^作者签名:啼诗夫日期:1/()年月曰1I学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果,知识产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定,化许本论文彼査简和借阅,学校有枝保留学位论文并向国家有关部口或机构送交论文的纸质巧和电子巧,可抖采用,有权将本

3、论文的全部或部分内容编入有关致据库进行检索任何复制手段保存和汇巧本论文?本人保证毕业离校后,发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。保密论文解密后适用本声明?、诚作者签名:^曰期:年(月曰宰叫《/摘要商等教育是国家培养人才的主要场所,尤其是研究生教育,担负着为国家培一。养更高层次专口人才的重任而高校中研究生导师对学生的发展至关重要,定程度上决定着所培养人才的质量。特别是随着研究生教育的迅速发展、学科的交融W及知识的増加,单个导师的知识结构、学术能为和研巧

4、方法已经远远不能满足当今硕±研究生教育发展的需要。近年来,很多高校开始采取导师负责与集体一一培养相结合的研究生培养方式,在定程度上克服了单导师指导学生的弊端,取得了一定的成效。然而,纵观我国的研究生教育现状,导师组制在很多高校中一还处于探索和成长阶段,在实施过程中虽然有很多优点,同时也存在些缺陷和一不足,需要迸步加W改进。本论文通过分析导师组的历史发展,探析导师组实施的现状,对导师组制度做比较详细的论述和评价,并对具体问题提出自己的见解,希望对我国导师组制一的完善起到定

5、的作用。论文共分为六大部分一。第部分是引论,重点阐述了本研究的背景、研究的意义、研究现状W及研究方法和思路,并对导师组的相关概念做了分析、研究和界定。第二部分从理论层面分析和总结了国内外导师组制度的发展历程W及实行导师组制的意义,为我国硕±研究生导师组现状的调查和研究奠定理论基础;第H部分通过对西安市部分高校硕古研巧生的调查和访谈一,从个侧面了解到我国高校硕±研巧生导师组的实施现状,并对现状进行分析,了解其问题所在;第四部分通过文献研究,探讨了国外发达国家研究生导师组的基本

6、运营情况,并总结一其经验教训,W供借鉴,,最后部分在之前研巧的基础之上结合国内外研究生导师组的发展现状及经验教训,对理想导师组的管理和建设提出了构想。关键词:高校;研巧生;导师组;导师制IAbstractHighereducationisanimportantstageoftrainingtalentsinourcountry.Especiallypostgraduateeducationshouldersontheesonsibilito

7、fersonneltrainininour,pypgcountry.Withtherapiddevelopmentofpostgraduateeducation,integrationofdiscipline,andtheincreaseofknowledge过sinlementorsknowledestructureacademicabilit,gg,yandiresearchmethodhasfarcannotsatisfy

8、化eneedof化edevelopmentofpostgraduateeducation.Astimeoeso打thedisadvantaesof这sinletutorsstemishihlihted?虹g,ggyggKcentearssomeuniversitiesbeantotakethecollectivetraininwaofeaduatey,ggygeducationand

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