大数据视域下社会主义核心价值观传播探究

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1、密级：学校代码：10075分类号：学号：20130326法学硕士学位论文大数据视域下社会主义核心价值观传播探究学位申请人：丁璐璐指导教师：杨立海学位类别：法学硕士学科专业：思想政治教育授予单位：河北大学答辩日期：二○一六年六月ClassifiedIndex:CODE:10075U.D.C.:NO:20130326ADissertationfortheDegreeofM.LawsTheResearchontheDisseminationofSocialistCoreValuesfromthePerspectiveofBigDataCand

2、idate:DingLuluSupervisor:YangLihaiAcademicDegreeAppliedfor:MasterofLawsSpecialty:IdeologicalandpoliticalEducationUniversity:HebeiUniversityDateofOralExamination:June,2016河北大学学位论文独创性声明工作，是本人郑重声明：所呈交的学位论文本人在导师指导下进行的研究别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特中不包含其他人己经发表或撰写

3、的研究成果，也不包含为获得河北大学或其他教一育机构的学位或证书所使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了致谢。２〇仪年《／义日作者签名日期；月＿；学位论文使用授权声明本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留。并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅、学校可Ｗ公布论文的全部或部分内容，可Ｗ采用影印缩印或其他复制手段保存论文。本学位论文属于。１、保密□，在年月日解密后适用本授权声明２、不保密

4、囚＂＂（请在上相应方格内打Ｖ）保护知识产权声明本提交的题目为（义納Ｉ械下租输人为申请河北大学学位所个人在导师与导师合作下取得的研巧成果，研（杨至發指导并的学位论文，是我北大学所提供的研船费及削巾的研巧经费资究工作及取得的難成果祕河了解并严格遵守中华人民共和動保护知识产权所制定的助下完成的。本人完全相关规定。各项法律、行政法规Ｗ及河北大学的北师和河大经指导教征北所有，未得学果归河大：论文的成如下本本人声明工作内研果和科研成和播科式公开传人保证不Ｗ任何形面授权，本同意和学的书法。律责愿相应任意承担

5、违，本人。反声明容如果本日月＿一＾：年一日期了髓辭人；声明．谢訓年６日月一髓骼円一了名：作者签月公Ｊ；年曰期：＿在导师签名必摘要摘要社会主义不仅是一种实践运动、一种社会制度，更是一种价值理念。社会主义核心价值观是社会主义思想理论的内核，是社会主义意识形态的风帆，更是中华民族承前启后、继往开来的民族精神和时代精神的体现。如今，伴随着科学技术的进步，大数据时代已悄悄进入了我们的世界，影响着我们的生活，改变着我们的方方面面。如何利用最先进的大数据力量提升社会主义核心价值观的传播影响力、发挥核心价值观应有的价值准则，增强大

6、众对核心价值观的践行度是本文写作的主要意义。大数据的到来使社会主义核心价值观的传播发生了质的改变，它革新了传播机制、拓宽了传播的思路，也产生了一些新的传播特征。结合这些改变，利用大数据传播核心价值观具有不可替代的必要性，但也难免存在一些诸如威胁大众隐私安全、数字鸿沟使信息获取量不均匀等问题。本文主要利用笔者新闻学和思想政治教育双学科背景把社会主义主义核心价值观与大数据传播相结合，充分利用大数据这一新鲜元素，利用归纳演绎法、跨学科研究法等，从传播者、传播过程、受众和传播反馈等多角度分析大数据对于传播社会主义核心价值观的改变，全面分析利用大

7、数据传播价值观的优劣势，提出从培养多种思维、扩展传播方式、强化科学引导、完善配套制度等多方面把大数据融进社会主义核心价值观的传播中，最终目的是使核心价值观深入人心，发挥其应有的教育、引导、凝聚作用。关键词社会主义核心价值观大数据传播IAbstractAbstractSocialismisnotonlyakindofpracticalmovement,akindofsocialsystem,butalsoakindofvalueidea.TheCoreValuesofChineseSocialismisthekernelofthetheo

8、ryofsocialism,isthesocialismideologysailsandalsoisournation’sspirit,asaconnectinglinkbetweentheprecedin