社会主义核心价值观融入初中思想品德课程教学研究

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3、年／月少Ｐ叔如少词学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权重庆师范大学可切将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名签字日期■：年／月Ｊ日＼重庆师范大学硕士学位论文社会主义核心价值观融入初中思想品德课程教学研究硕士研究生：杨红梅指导教师：周绍英副教授学科专业：学科教学（思政）

4、所在学院：马克思主义学院重庆师范大学2016年4月AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterResearchonPuttingtheSocialistCoreValuesintotheJuniorHighSchoolIdeologicalandMoralEducationCandidate：YangHongmeiSupervisor：ZhouShaoying

5、AssociateProfessorMajor：Subjectteaching(PoliticalEducation)College：CollegeofMarxismChongqingNormalUniversityApril，2016重庆师范大学硕士学位论文中文摘要社会主义核心价值观融入初中思想品德课程教学研究摘要教育部2013年工作要点中明确指出“要推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑”。初中思想品德课程是培育初中生社会主义核心价值观的主要渠道，因此社会主义核心价值观首先必须融进初中思想品德教材和课堂

6、，其次进一步融进初中生的头脑，并在实际的生活和学习中践行社会主义核心价值观，在实践中深化对社会主义核心价值观的认识。但实际上，初中思想品德课程标准和教材中还没有全面、系统、具体的融入社会主义核心价值观；教师对教材中社会主义核心价值观内容的提炼缺乏深度，教学方法单一陈旧，对学生社会主义核心价值观的践行不够重视等，这些都在一定程度上影响了社会主义核心价值观在初中思想品德课程中的融入。因此，必须以社会主义核心价值观统领课程目标、整合教材内容，提高教师素养，改革教学评价机制，使社会主义核心价值观进一步融入初中思想品德课程

7、教学，促进中学生世界观、人生观、价值观的培养。关键词：社会主义核心价值观，思想品德课程，融入I重庆师范大学硕士学位论文英文摘要ResearchonPuttingtheSocialistCoreValuesintotheJuniorHighSchoolIdeologicalandMoralEducationAbstractIn2013,theMinistryofEducationpointedoutthatweshouldputthesocialistcorevaluesintotheteachingmateria

8、ls,theclassandthemindsofstudents.ThejuniorhighschoolideologicalandmoralcourseisthemainwayofdevelopingJuniorstudents'socialistcorevalues.Therefore,thesocialistcorevaluesmustbeintegratedint