基于学生视角的旅游管理专业完全学分制本科教学研究

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1、101672013120004论文题目：基于学生视角的旅游管理专业完全学分制本科教学研究BaseonthePerspectiveofStudentsofTourismManagementProfessionalUndergraduateCourseofCompleteCreditSystemTeachingandResearch作者姓名：王路婷指导教师：周凤杰教授专业名称：课程与教学论研究方向：课程与教学论（旅游）学院年级：旅游学院2013级完成日期：2016年6月渤海大学研究生学院原创性声明本人郑重承诺；所呈交的硕±学位论文是本人化导师指导下进巧的研充Ｘ作和取得的研究成果。尽

2、我所知，除了文中已经注明引用的内容外，本论文不包含巧他个人或集体已舞发表或撰写过的研巧成巧，均己在。对本文的研究做出重耍贡献的个人和集体ＬＡ。。文中ｉ明确方式标明本人完全嵩识到本声明的法律结果由本人承担论文作者签名：Ｍ期：年色月／曰ｙ关于论女使用授权的说明］学位论文作者巧全了解潮海大学有关保留、使用学位论文的规定，目：研巧生在校ｆ攻读学位期间进行论文Ｘ作的知识产权单位摇于潮海大学。潮海大学有权保留并向凹家钉关部口或机构送义论丈的复印件和磁盘，允许学位论文被杳阅和借阅。本文作者授权Ｌ潮海大学可ＬＵ公布学位论文的全部或部分内容，可：Ｊｌ将学位论文的全部或

3、部分内容编入有义数据库并进斤检索，可Ｌ：Ａ采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编学位论文（保密的学位论文在解密后遵守此规定。），在解密后适用本授权书。保密□年本论文厲于／不保密回适用本授权书。＂＂（谱在□内打Ｖ）、：论文作者签名＾嚴Ａ指导教师签名：／＾各Ｈ期：以４年巧／Ｈｎ期：＞Ｗ＾年巧／Ｍ户？基于学生视角的旅游管理专业完全学分制本科教学研究[摘要]完全学分制是一种以学生为本的的教学管理制度。目前，我国的高等学校教育改革处于不断深化之中，其中一项重要举措就是实施完全学分制。在完全学分制下，学生可以根据自身需要确定所修课程、选择授课

4、教师、制定就业方向、安排修业年限，学校可以根据学生特点做到因材施教，实施具有针对性的多元化培养方案。正是因为完全学分制所具有的这些特点，使其非常适合于旅游管理专业的本科教育。基于完全学分制的本科旅游管理专业教学能够满足学生差异化发展的要求，为旅游产业提供兼具专业性和实用性的复合型人才，尤其是培养旅游行业所缺的非同质化人才。渤海大学2013年在旅游学院12级、13级开始试点，2014年对全校本科学生实施完全学分制管理制，突出“以学生为本”的核心理念，并不断完善完全学分制改革，从培养学生专业主修能力入手，狠抓创新创业能力，重视学生技能培养，为综合体制改革奠定了基础，为人才培养带来了新的生机

5、和活力，为人才培养质量的进一步提升创造了条件。然而，随着完全学分制课改的深入，在实践层面仍有许多“失真现象”值得我们反思。本文基于学生视角对旅游管理专业完全学分制的实施现状进行调查，通过梳理调查结果，探析阻碍完全学分制有效实施的因素，针对完全学分制实施存在的问题，抓住理论与实践的切合之处，力图使高校旅游管理专业有效利用完全学分制满足旅游业对人才资源的需求，并结合国内外相关的研究，提出完全学分制下本科旅游管理专业教学的具体改革措施。[关键词]完全学分制；旅游专业教育；旅游管理专业IBaseonthePerspectiveofStudentsofTourismManagementProfe

6、ssionalUndergraduateCourseofCompleteCreditSystemTeachingandResearchABSTRACTCompletecreditsystemisakindofteachingmanagementsystemwhichisbasedonstudent-oriented.Atpresent,China’sinstitutionofHigherLearningisunderthedeepeningeducationreform,whichisanimportantmeasuretocarryoutthecompletecreditsystem

7、.Underthecompletecreditsystem,studentscandeterminethecourse,choosetheteacher,maketheemploymentdirection,andarrangethelengthofschooling,accordingtotheirownneeds.Accordingtothecharacteristicsofstudents,schoolscanteachstudentsi