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时间:2019-03-20
《天津新型城镇化地区公园使用状况(poe)研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、天津新型城镇化地区公园使用状况(POE)研究ResearchonthePostOccupancyEvaluationintheParksofNewUrbanizationRegionofTianjin学科专业:风景园林研究生:王小雨指导教师:张秦英副教授天津大学建筑学院2015年12月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均
2、已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日摘要随着新型城镇化概念的提出,注重以人为本,生态与人居环境和谐发展为重点的新型城镇化成为国家城镇化发展的必然趋势,新型城镇化
3、地区人居环境的改善成为城镇化建设的重点。新型城镇化地区的公园绿地建设在贯彻重视生态人居环境的前提下在提高城镇生活水平、满足居民休闲娱乐等方面有着重大作用。文章引入使用后评价(Post-OccupancyEvaluation,简称POE)理论作为基础,首先概述POE理论的概念、实施方法和国内外的研究进展,其次在分析三个经济状况和城镇化程度不同的天津新型城镇化地区的总体城镇化及绿地建设后,选取相对建设情况良好具有代表性的公园:武清区文化文公园、杨柳青广场、华明镇湿地公园,采用典型空间的行为观察以及对各类使用者、管理者的访谈问卷调查的方法,对各功能分区的使
4、用状况进行分析。并综合对比三案例的使用情况,从使用者群体特征、公园满意度评价和受欢迎空间特点分析三个方面得出新型城镇化地区公园的整体情况,依据此提出新型城镇化地区公园建设的主要问题所在。根据实际问题和调研所得出的使用者的意见与反馈,总结出新型城镇化地区公园绿地的优化建议与措施。POE理论是对传统规划设计方法的补充与调节,通过从使用者角度出发来弥补规划设计环节中设计师所欠缺的,并通过反馈机制使整个设计实施的过程成为循环上升的可持续发展,可以为新型城镇化地区的发展提供指导。关键词:新型城镇化使用后评价公园绿地天津ABSTRACTThenewurbaniz
5、ationcharacterizedbypeopleforemostandemphasizingecologicalandlivingenvironmenthasbecometheinexorableextendoftheurbanizationwiththeconceptofitsadvance.Andthelivingenvironmentofthenewurbanizationregion’simprovementshouldbetheemphasisintheconstruction.Theconstructionofparksinthene
6、wurbanizationregionsplayanirreplaceableroleinthelivingstandard’spromoteandmeetingpeople’srequirementsofrecreationoftheregion.ThispaperusePost-OccupancyEvaluation(POE)asthebasictheory,andsummarizePOE’sconcept,implementmethodsandtheresearchprogressofdomesticandforeign.Secondlycho
7、sethreeurbanizationregionswithdifferenteconomicsandurbanizationlevel,andthenchoseonewell-constructedtypicalparkrespectively:WuqingCulturalPark,YangliuqingSquareandHuamingWetlandParkaftertheanalysisofitsgreenspaceandurbanizationconstructionlevel.Analysistheusagedegreeofallthefun
8、ctionzonewiththemethodofbehaviorobservationandquestion
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