基于岗位胜任力的临床医学专业学位硕士研究生培养内部质量综合评价指标体系的构建研究

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1、分类号:G4UDC:密级:公开重庆医科大学硕士学位论文基于岗位胜任力的临床医学专业学位硕士研究生论文题目培养内部质量综合评价指标体系的构建研究作者姓名唐颢嘉指导教师姓名(职称、单位名称)冉素娟教授重庆医科大学公共卫生与管理学院申请学位级别硕士学科、专业名称公共管理(MPA)论文答辩年月2016年5月2016年5月患庆県科火学巧f巧生学枯论文独创.忡卢明本人fH巧走化本人在早巧A导下化作及岛巧A巧?t及A,-味1义中杆别^9山巧注巧&^&>^方计,&1中不位含共也人己6^46#6片巧,与访幻工件6同志刊丰巧

2、^74]^扶的6^*戊々己在&5甲柏46&?#*示龍^一.古^干串立>,甲4宇估&义与4午1:本入乐巧巧巧^^*6a丰巧ilfl:U.I学枯艳文版权他而说明书本^东去了>*4臣巧式辛^共&护打口,产&巧巧3|由巧史生4女3辛3巧问:-*义工化4^记产权中担義*戍居杆4丰.车入《正斗.化1巧点式&古^皮*文?巧电i■工仕戍AHf壬牟庆色巧A丰,辛&押权巧百井肉曲ft片WilAAAt文化文^.巧式巧件^巧苗丰坟3田&巧申6&文0々巧&扣分内右(》,1¥円巧^计>,AiiiAA

3、SA¥¥3dAt巧皆&?6手口巧存比义>巧压击文3?3后其巧本巧^^.A文ft妾在名:齡接耳巧神在名;日9;ft占目录英汉名词对照.........................................................................................................................1中文摘要..............................................................

4、....................................................................2英文摘要..................................................................................................................................4论文正文:基于岗位胜任力的临床医学专业学位硕士研究生培养内部质量综合评价指标体系的构建研究...............

5、.........................................................................................6第一部分:概述.....................................................................................................................61研究背景............................................

6、.........................................................................62研究目的和意义........................................................................................................83研究内容........................................................................

7、.............................................94相关理论和基本概念................................................................................................95研究步骤与方法......................................................................................................1

8、16技术路线...................................................................................................................12第二部分:国内外临床医师培养现状分析...........

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