心血管内科责任护士岗位胜任力评价指标体系的构建

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1、心血管内科责任护士岗位胜任力评价指标体系的构建⑧论文作者签名：指导教师签名：论文评阅人1：陈爱初主任护师浙江省人民医院评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：沈雅芬主任护师杭州市第一人民医院委员1：付伟教授杭州师范大学护理学院委员2：冯莺主任护师杭州市中医院委员3：黄丽华主任护师浙江大学医学院附属第一医院委员4：陈朔晖副主任护师浙江省儿童医院委员5：答辩日期：2013年11月19日舢洲洲洲洲㈣帅00ⅢlIY2558829浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以

2、标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝、江盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：豢乙生签字日期：羽r；年一1月知日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝姿盘鲎有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝姿盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学

3、位论文作者签名-：泰乏之导师签名：寥嵌签字日期：卯l弓年f，月；。日签字日期：弦【；年11月7口日浙江大学硕士学位论文志谢志谢值此毕业论文完成之际，谨向所有指导过我的老师，支持过我鼓励过我的同事、朋友和支持我的家人表示深深的感谢!首先感谢我的导师王薇主任。在我攻读硕士学位期间，受到王主任悉心指导和深切关怀。她严谨的治学态度、一丝不苟的工作作风、渊博的知识和孜孜不倦的求学精神一直深深影响着我。在她的支持和指导下，我才能顺利完成学业，真正学会做人做事做科学。感谢杭州市第一人民医院护理部李益民主任、沈雅芬老师、陆骏副主任、宁丽副主任、对外联络办公室章金娟主任、心

4、血管内科金建芬护士长以及本课题受访的各位专家，他们在学习、科研、工作安排等各方面都给我提供了很大的便利，让我克服了一个个的困难。不管是选择毕业课题还是在论文撰写过程中也都给予了我无私的帮助。感谢王老师研究生团队中给予我帮助的各位姐妹，能认识你们，一起成长和进步，是我的荣幸，感谢王老师的研究生培养方案，为我们提供了彼此互助的平厶口。感谢我的家人，在我整个读研期间始终支持我、鼓励我，让我在一个温馨、积极、愉快的环境中完成学业。蔡灵芝2013年10月于杭州浙江大学硕士学位论文中文摘要心血管内科责任护士岗位胜任力评价指标体系的构建浙江大学医学部硕士研究生护理学蔡灵

5、芝导师王薇中文摘要目的：本研究旨在文献回顾、半结构式访谈、理论分析、专家咨询的基础上，剖析心血管内科责任护士岗位胜任力的内涵和结构，构建出心血管内科责任护士岗位胜任力评价指标体系，为心血管内科责任护士的分层使用、聘任、绩效考核提供依据。方法：1．文献回顾：通过查阅文献，把握国内外心血管内科护士胜任力的研究现状和发展趋势，形成心血管内科责任护士的岗位胜任力初条目池，并对心血管内科责任护士岗位胜任力的内涵、结构进行比较、分析。2．半结构式访谈：采用目的抽样法选取从事心血管内科领域副高及以上职称医生5名，有心血管内科护理管理经验的护理管理者5名，心血管内科工作1

6、0年以上本科学历、主管护师以上职称护士5名，心血管内科住院2次以上的患者5名，分别进行半结构式访谈，以获取心血管内科责任护士的岗位胜任特征。3．理论分析法：依据我国护理专业发展的相关政策法规和专业护士培养目标，在参照社会学评价的基础上，综合我国的国情和护理学科特点，对指标进行分析、浙江大学硕士学位论文中文摘要比较和综合，初选出指标形成心血管内科责任护士岗位胜任力的评价指标体系初稿。4．Delplli专家咨询：运用两轮Delplli专家咨询，修改核心概念及一级和二级指标的内涵，修订、完善心血管内科责任护士岗位胜任力的评价指标体系，并获得各条目的权重赋值。结果

7、：1．初步确定了本研究心血管内科责任护士岗位胜任力的概念和一级、二级指标的内涵。2．通过文献分析法、半结构式访谈法和理论分析法形成了心血管内科责任护士岗位胜任力的评价指标体系初稿。3．通过2轮专家咨询法修改和完善了各级指标条目，并运用专家评分法确定了各级指标的权重。4．德尔菲专家咨询可靠性分析：两次问卷回收率分别为：96．2％，100％，说明专家对本研究有很高的积极性；专家组个人权威系数在O．70以上，专家群体权威系数值为O．89，结果表明专家组具有较好的权威性；各指标重要性赋值变异系数在0％～18％，两轮专家咨询后一级指标和二级指标的协调系数分别为O．5

8、85、0．275，经卡方检验尸值小于0．05，有统计学意义。表明专