广西西江经济带区域旅游合作研究

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时间:2019-03-20

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1、 ̄学校代码10603I達20130378^级公开UDC禱畔Ef修GUANGXITEACHERSEDIICATIOIVUNIVERSITY硕dt学位论文广西西江经济带区域旅游合作研究StudyonRegion泣1TourismCooperationofGuangxiXijiangRiverEconomicBelt>学科专业:旅游管理专业方向:旅游规划与开发f二级学院:旅游学院年级:2013级研究生姓名:吴娟导师姓名及职称:甘永萍教授完成日期;2016年5月广西师范学院硕主学位论文

2、(申请管理学硕±学位)论文题目广西西江经济带区域旅游合作研究专业名称:旅游管理申请人姓名:吴娟导师姓名、职称:甘永萍教授答辩委员会成员(签名)主庶委贡;/f文苗戸二〇-令锭月广西师范学院硕±学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行巧究工作所取得的成果。除文申己经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均巴在文中W明确方式标明。本人如违反上述声明一,愿意承担由此引发的切责任和后果。【学位论文作者签名;是i句

3、学位论文使用签授字权日说期;年t月?日明本人完全了解学校关于保留、使用学位论文的各项规定,同意W下■事巧:论1、学校有权保留并向有关部口送交本论文的复印件和电子版,允许文被查阅和借巧,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文;2、本人授权广西师范学院可W将本论文的全部或部分内容编入有关数据库供查阅、检阅。.,保密□,在年解密后适巧本授权书。3、本论文属于不保密sf""(请在L义上方框内打V)学則位论文作者签名:义4长签字日期:■币签名:乃扛签字日抓>'作;.号广西西江经济带区域旅游合作研究姓名:吴娟导师

4、姓名:甘永萍学科专业:旅游管理研究方向:旅游规划与开发年级:2013级摘要由于区域经济的快速一体化,共同发展旅游成为提升区域经济实力的首要选择。广西西江经济带区域旅游合作已现雏形,但是合作深度和广度不够。因此,如何在原有旅游合作的基础上构建有效的广西西江经济带区域旅游合作的新格局,实现广西西江经济带区域旅游的跨越式发展是本文的主要研究内容。本文首先对西江经济带区域旅游合作状况进行梳理分析,找出现阶段区域旅游合作过程中存在的问题,以便区域旅游合作新格局的构建中能够避免相关问题或提出相应的解决办法;其次对西江经济带区域旅游合作动力因素和合作有利条件进行深入分析,得出西江经济带具有开展区域旅游

5、合作的驱动力和基本条件;最后通过对西江经济带区域旅游合作格局构建的条件进行分析,运用因子分析方法和SPSS软件对西江经济带城市旅游竞争力进行评价,并深入分析西江经济带区域旅游资源空间分布特征,探讨出适合西江经济带旅游合作格局。研究结果表明:(1)西江经济带区域不仅有开展旅游合作的基础条件,但是也存在一些阻碍合作顺利开展的问题;(2)南宁作为广西首府,并且是西江经济带的重点旅游发展地区,具有绝对的竞争力优势,柳州市综合竞争力低于南宁市但又绝对优于其余五市,因此,根据区域经济增长极理论,柳州和南宁是区域旅游合作发展的中心城市;(3)通过对西江经济带区域旅游资源的特点、城市旅游竞争力评价、资源

6、分布格局的分析,构建了以少数民族风情为主线,辅以各市优势特色资源的区域统一旅游形象下的广西西江经济带区域旅游旅游合作格局:两大旅游经济圈和两条旅游轴线。在此基础上从政府、旅游企业、非政府组织及其他方面四个层面探讨了西江经济带区域旅游合作发展的对策。关键词:旅游合作格局;区域旅游;广西西江经济带IAbstractDuetotherapidintegrationofregionaleconomy,thejointdevelopmentoftourismhasbecomethefirstchoicetoenhancethestrengthoftheregionaleconomy.Theregi

7、onaltourismcooperationinGuangxiXijiangRiverEconomicBelthasemerged,butthedepthandbreadthofcooperationisnotenough.Therefore,howtobuildaneffectivenewpatternoftourismcooperationforGuangxiXijiangRiverEconomicBelt,andrealize

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