基于社区居民感知的重庆安居古镇旅游发展研究

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1、分类号单位代码10618密级学号2130133003硕士学位论文基于社区居民感知的重庆安居古镇旅游发展研究研究生姓名：王锦兰导师姓名及职称：张玉蓉申请学位类别管理学学位授予单位重庆交通大学一级学科名称工商管理论文提交日期2016年4月15日二级学科名称旅游管理论文答辩日期2016年6月3日2016年6月15日THESTUDYONTHETOURISMDEVELOPMENTRESEARCHOFCHONGQINGANJUANCIENTTOWNBASEDONCOMMUNITYRESIDENTS’PERCEPTIONADissertationSubmittedfortheDegreeofMast

2、erCandidate：WangJinlanSupervisor：Prof.ZhangYurongChongqingJiaotongUniversity,Chongqing,China重庆交通大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研巧工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，巧已在文中Ｗ明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：：年王辱芝曰期＜＾月曰争重庆交适大学学位论文版巧使巧援权书

3、本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保。留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅本人授权重庆交通大学可将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研巧所将本人学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并进行、、、信息服务（包括但不限于汇编复制发行信息网络传播等），同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。著学位论文作者签名：ｉ辟指导教师签名：麥＾＇曰期：《月曰曰期：＞〇年《月曰Ｘ乂）／件＾＾本人同意将本学位论

4、文提交至中国学术期刊（光盘版）电子杂志社ＣＮＫＩ系列数据库中全文发布，并按《中国优秀博硕±学位论文全文数据库出版章程》规定旱雙相关权益。学１位论文作者签名；王裤＾指导教师签名：袜締曰期；６月！）曰曰期；知？／＜￥年６月＾曰庐摘要随着古镇旅游的进一步发展，国内外学者对古镇旅游的研究也日益丰富。国内基于社区居民感知的视角对古镇旅游发展的研究主要集中在旅游发展成熟后产生的社会、经济、环境影响等方面，对古镇旅游发展初期的社区文化和社区参与方面的研究相对较少。重庆安居古镇处于旅游发展初期，从社区居民感知的角度研究重庆安居古镇旅游发展，对促进其旅游持续健康发展具有较好的理

5、论意义与现实意义。本研究首先梳理了国内外相关古镇社区居民感知研究及基础理论，在借鉴国内外感知量表的基础上构建了社区文化、社区参与、社区受益、社区经济、社区环境五个方面的重庆安居古镇社区居民感知指标体系，并对重庆安居古镇社区居民旅游感知进行了问卷调查，在此基础上运用SPSS18.0统计分析软件，对重庆安居古镇社区居民感知量表进行了验证。然后，运用了IPA分析方法对重庆安居古镇居民感知数据进行了分析。以满意程度分值为基础，运用SPSS18.0分析出了相对客观的引申重要程度分值替代了自述重要程度，通过这样的过程对IPA分析方法进行了修正。通过满意程度和引申重要程度构成的坐标值将各个指标分别定

6、位于IPA各个象限，得出了重庆安居古镇旅游发展需要集中关注并改进的指标。最后，以指标为切入点，通过五个方面对重庆安居古镇旅游发展提出了建议。在社区文化方面，从民俗活动、传统手工艺、寺庙文化、古街风貌、安居古镇八景五个方面构建旅游核心文化；在社区参与方面，政府制度赋予参与权利，并促进社区参与机制的构建；在社区受益方面，促进各相关利益者之间的沟通，促进社区融洽；在社区经济方面，加强重庆安居古镇旅游业与农业和渔业的联动发展，促进旅游及其它行业增收；在社区环境方面，从构建公共和旅游交通系统，提升道路畅通性来优化基础设施建设。关键词：重庆安居古镇，社区居民感知，IPA分析，旅游发展IABSTRA

7、CTWiththefurtherdevelopmentoftheancienttowntourism,foreignanddomesticresearchonancienttowntourismisalsoincreasinglyrich.Domestic,basedontheperspectiveofcommunityresidents'perceptionofancienttowntourismhavefocusedontourismdev