中职学生英语自主学习能力培养的研究

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1、学校代码：10663学号：4201230000110贵州师范大学教育硕士专业学位论文中职学生英语自主学习能力培养的研究AStudyontheCultivationofStudents’EnglishAutonomousLearningAbilityinSecondaryVocationalSchools专业方向：英语(学科教学)专业代码：045108申请人姓名：华月琴导师姓名(职称)：郑志进(教授)二零一六年六月五日AStudyontheCultivationofStudents’EnglishAutonomousLearningAbilityinSecondaryVoca

2、tionalSchoolsByHuaYueqinSupervisorProfessorZhengZhijinAthesisSubmittedtoTheschoolofforeignlanguagesofGuizhouNormalUniversityInpartialfulfillmentoftheRequirementsforTheDegreeofMasterofEducationGuizhouNormalUniversityGuiyang，ChinaJune，2016致谢辞本人的学位论文是在郑志进教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精

3、的工作作风，深深地感染和激励着我。从题目的确定到论文的最终完成，郑教授都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在此，谨向郑教授致以诚挚的谢意和崇高的敬意。在学习中，老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。在此，我还要感谢我的家人、在一起愉快的求学的可爱的同学们和教导我们的尊敬的老师们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友

4、给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!谢谢你们!I摘要自主学习是时代的需要，也是实现自我终生教育的需要。作为中职学校的教师，培养学生自主学习能力非常重要。本研究通过对中职学生英语自主学习能力培养，使他们能运用所学知识，为实现“终身学习”打下基础。本研究对学习者学习成绩的提高和自主学习能力的培养都有着研究意义。笔者主要研究的问题是：1、在英语教学中如何实施自主学习能力培养？2、培养学生英语自主学习能力有哪些策略？3、对学生英语自主学习能力培养之后教学效果怎样？本文使用文献综述法、问卷法、实验法等研究方法。以自由意志理论、认知构建主义、终身教育理论等理论为指导理论。本文研

5、究步骤如下：首先，研究国内外自主学习文献；然后做问卷调查；确立实验班和对照班，以半期测试成绩作为前测成绩；在实验班实施自主学习课堂，教师在学生学习目标确立、自主学习教材内容、自测和反馈学习成果、自我监控能力方面实施指导；举行第二学期期末测试作为后测成绩，用于检验学生自主学习能力变化；最后总结研究结果。通过实施自主学习教学对学生学习成绩提高成效显著，对学生自主学习能力的提高有促进作用，因学生的个体差异性需要，教师需因材施教。本研究也存在一定的局限性：如样本小、研究时间短、对“学困生”的影响不大、研究者的自身研究能力有限。研究应尽量扩大样本，增强研究的有效性，中职学校英语自主学

6、习教学也还需要充实和完善。关键词：自主学习能力；中职学生；学习策略；教学效果IIABSTRACTAutonomouslearningistheneedoftheeras,anditisalsotheneedforlifelongeducation.Assecondaryvocationalschoolteachers,itisveryimportanttocultivatetheautonomouslearningabilitiesofstudentsinsecondaryvocationalschools.Accordingtocultivatetheautonomous

7、learningabilitiesofthem,sothattheycanusewhattheylearned,laysthefirststoneforachieving“lifelonglearning”.Thisthesishassomeresearchsignificanceontheimprovementoflearners’academicrecordsandthecultivationofautonomouslearningabilities.Themainresearchquestionsofthis