cq资源共享平台文献传递版权管理策略研究

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1、分类号：密级：论文编号：学号：46111251105重庆理工大学硕士学位论文CQ资源共享平台文献传递版权管理策略研究研究生:陈宫晴指导教师：苏平教授学位类型：专业学位专业学位类别：工商管理硕士研究方向：知识产权与科技管理培养单位：MBA教育中心论文完成时间：2016年3月20日论文答辩日期：2016年5月28日CategoryNumber：LevelofSecrecy：SerialNumber：StudentNumber：46111251105Master'sDissertationofChongqingUniversit

2、yofTechnologyTransferofcopyrightmanagementstrategydocumentsharingplatformCQresourcesPostgraduate：ChengGongQingSupervisor：Prof.SuPingDegreeCategory：ProfessionalDegreeSpecialty：MBAResearchDirection：IntellectualpropertyTrainingUnit：MBAEducationCenterThesisDeadline：Ma

3、rch20,2016OralDefenseDate：May28,2016重庆理工大学学位论文原创性声巧。本人郑重声巧：巧呈交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研巧所取得的成果除文中特别加标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果、作，巧己在文中１品。对本文的研巧做出重要贡献的集体和个人＾；巧确方式标明。本人承担本声明的法律后果。作者签名：日期柳知八巧曰学位论文使用授权声明本学位论义作者完全了解学校有关保留，使用学位论文的规定Ｉ同意学校保留并向国家有关部口或

4、机构送交论文的复印件和电子版＾，允许论文被查阅和借巧。本人授权重庆理工大学可八将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据岸进行检索，可＾＾巧用影印、缩印或扫描等意制手段［保存和汇编本学位论文。＂＂本学位论文属于（请在下相应方框内打Ｖ）；１．保密□，在年解密后造用本授权书。＾／２．不保密泣。居６作者签名；曰期：兴年月於曰ｆ导师签名：日期？＞月＾日＾１＾＞么摘要数字环境下，文献传递服务成为了图书馆等文献提供机构有效的获取原文文献、改善和提升补充现有馆藏资源、充分满足用户对于文献的个性化需求、有效

5、实现文献资源机构之间信息资源共享的一个重要和不可或缺的手段。但是我们也看到伴随互联网技术的发展也导致了文献资源机构如何提供文献行为以及文献版权持有者怎么去维护自身的权益以及社会用户如何合理利用版权作品都带来了巨大的挑战。因此，如何构建一套电子文献传递过程中的版权的管理机制和体系尤为重要，本文在在大量查阅国内外对于文献传递过程中的版权管理的相关理论和实践基础上，对资源共享中心成员图书馆和文献资源提供机构调研基础的上，提出如何有效的进行版权管理，以促进文献传递服务能够的到正常有效的开展。本文的第一部分是绪论部分，该部分主要提出

6、本文研究的背景，在此基础上说明本论文研究的目的是什么，以及本论文研究的理论意义和实践意义。同时初步梳理了国内外在文献资源传递过程中的对于版权管理的相关研究成果，以及论文的主要研究内容和基本思路和研究方法等。第二部分是理论基础部分，该部分主要对文献传递以及版权管理的相关理论进行分析。为后面论文的写作奠定基础。第三部分是对CQ资源共享中心成员单位的文献传递基本状况以及在文献传递服务重点的版权现状进行调研，分析其所存在的问题。第四部分文献传递过程中的版权管理的对策和建议。在论文中，对于现有存在的版权法规制度在面对电子文献传递中形

7、成的版权问题存在盲点这个问题的研究上，充分利用在论文写作调研过程中所发现的版权风险点问题，提出把传统的风险管理模式引入到电子文献版权保护中来，在此基础上提出了几种具体的解决策略和建议。另外面对文献数字化的趋势，以及互联网的发展，论文中也提出了一些针对电子文献传递的版权法律例外建议。关键词：文献传递；知识产权；CQ资源共享平台IAbstractUnderthedigitalenvironment,documentdeliveryserviceistobecomethelibraryliteratureprovideeffec

8、tiveaccesstotheoriginalliterature,improveandupgradethecomplementexistinglibraryresources,fullymeettheneedsofusersforthepersonalizedneedsofliterature,the