人教版高中历史探究活动课的实践研究——以长沙市实验中学为例

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1、硕士学位论文人教版高中历史探究活动课的实践研究--以长沙市实验中学为例学科专业学科教学（历史）学位类型□科学学位□√专业学位研究生姓名曾光彩导师姓名、职称刘利民教授论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇一六年五月分类号密级学校代码10542学号201470050325人教版高中历史探究活动课的实践研究--以长沙市实验中学为例Apracticestudyofthehistoryinquiryactivitycourseintheseniorhighschool-Changshaexperimentalmiddleschoolasanexample研究生姓名

2、曾光彩指导教师姓名、职称刘利民教授学科专业学科教学（历史）研究方向历史教学湖南师范大学学位评定委员会办公室二○一六年五月湖南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交巧学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成異。．撫文中臣经注明引用巧内容外，本论文不含任何其他个人或集体邑经发表或攘写过的作品成果。对本文的巧究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中队明碗方式标明。本人完全意巧到本声明的法律结果由本人承捏。。学位论文作者签名：２／蕾本彩（＜年月啼日湖南师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关

3、保留、使用学位论文的规定，研究生在校攻读学位期间论文工作的知巧产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阀。本人授权湖南师范大学可Ｌ乂将本学位论文，可Ｌ乂采巧影印的全部或部分巧容编入有关毅撮库进行检索、缩巧或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。作者签准：璋把泰曰期：的養年＾月作曰导师签名：日期：月曰／若如利氏少＇片（／摘要2003年，教育部出台了《普通高中历史课程标准（实验）》。根据该标准，2004年高中历史课本进行了重大调整，其中一大特色就是设置了探究活动课。人教版

4、教材在必修和选修课本中都设置了若干个探究活动课。它的设置一方面有利于学生主体作用的发挥和创新人才的培养，但另一方面也对学校和教师提出了挑战。新课程改革至今十余载，已经有较多的学者和教师进行了研究，但历史探究活动课开设仍是一个需要继续探索的问题。本文以笔者所任教的学校为例，试图对历史探究活动课开设情况进行个案研究。本文从四个方面进行阐述：首先，探讨高中历史探究活动课开设的背景，包括国外活动课的探索、国内活动课的发展和历史探究活动课的开设意义。其次，以长沙市实验中学为例，探讨高中历史探究活动课开设的现状，开设类型和具体实施状况调查。第三，以案例形式展示长沙市实验中

5、学开展的高中历史探究活动课，并分析其中得失。最后，通过前面的实施现状、典型案例展示和笔者的经验等总结高中历史探究活动课实施过程中存在的问题及建议，为同类学校开展探究活动课提供参考。关键词：人教版；探究活动课；个案研究IAbstractIn2003,theministryofeducationissued"theordinaryhighschoolhistorycurriculumstandard(experimentaledition)".Accordingtothisstandard,therewasamajoradjustmentofthehighscho

6、olhistorytextbooksin2004.oneofthemaincharacteristicsisthesetofexplorationactivity.AnumberofexplorationactivitiesarearrangedinbothcompulsoryandoptionalHistorytextbooks(People'sEducationPress).Thisarrangementontheonehandisadvantageoustotheplayofstudent'sroleaslearningsubjectandcultiva

7、tionofinnovativetalents,ontheotherhandalsoposeschallengestotheschoolandteachers.Thenewcurriculumreformhasbeenmorethantenyears.Manyscholarsandteachershavestudiedalready,buttheopeningofhistoryexplorationclassisstillasubjectthatneedsustocontinuetoexplore.Inthispaper,let’staketheschooli

8、nwhichtheauthoriste