文中有画的艺术交融——丰子恺散文的艺术特色

文中有画的艺术交融——丰子恺散文的艺术特色

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时间:2019-03-20

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1、?’冬?巧或轉沪斬护叫;脾图书分类号■学校编号:10394:;辣的V吊三姜\苟'’.'.学号:20120368I\d密级:-》!:\I'、'巧t、'古.>為滾於:V…':'户;'.-.■■.-;,*?'^?巧走巧托火f全日制学术学位研究生硕±学位论文’?文中有画的艺术交離一一丰子惜散文的艺术特色-'一.,V,*TheArtisticCombinationofEssaysandCaitoon,The

2、artofFengZikaisEssays张赞?’.学科专业->:中国现当代文学在车:研究方向:中国现当代文学散文女亡:/指导教师:汪文顶。申请学位级别.V:文学硕丈,%盛托'!f‘'A郑覆矿■.'爾‘论文提交日期:2015年3月15日论文评阅人:盲审:/论文答辩日期:2015年5月26日'"''''答辩委员会主席;赵树勤S//心.n?.韓Vt学位授予单位:福建师范大学1、^‘苗>、1V学位授予日期201

3、525,|:年6月日、或:‘、.:.-‘-:一式V.Hv。^’-‘^20/r15年月、V?'?、‘.為./?:;1;滿藏:品中文摘要中文摘要文学和绘画虽分属语言艺术和视觉艺术两个巧畴,二者的交融互通却是由来己久。丰子惜继承并发展了文画交融的优秀传统,开辟了散文和漫画发展的新道路,为不同艺术形式的交融会通提供了良好的巧本。本文采用跨学科比较的研巧方法,""从创作实际和文本解读出发。,逐步深入地分析丰子惜散文文中有画的艺术特色全文先梳理丰子惜

4、散文和漫画交叉互动的创作历程和互文关系,作为二者交融互通的实证基础,及这两;接着论述散文和漫画两种艺术各自的优势和特长者在丰子惜这一创作主体上的内在统一性一,揭示丰子惜文画交顯的内在成因;最后进步论述丰子悄散文如何吸收和借鉴漫画2术的特长,形成文中有画的散文艺术特色。通过比较系统的分析研究、W形传神的艺,说明丰子惜散文吸收顯化了漫画具象寓意、、术特长,丰富和増强了散文随笔体察事物捕捉画意的艺术表现力,创造出融诗情一一画意、禅趣为体的随笔艺术,为现代散文发展开拓出跨艺术交融的条新路径。关键

5、词:丰子惜;散文;漫画;文中有画;艺术交融I^AbstractTheblendinof化eLiteratureandthePaintinisfor泣lo打timealthouhoneisggg,gbelong化化escoeoftheLanuaeArtandanotherbelon化theVisualArt.FenikaipggggZhineritedanddevelopedthetraditionofthebl

6、endingof化eLiteratureandthePai打ting,andopenedupanewroadof啟sayandcartoondevelopment.Combining’reviousachievementandbasedo打化etextthisa货analsesFensrosaicartfeaturep,ppygpDraw--w地ofinginLiteraturetheresearchmethodofInterdisci

7、plinarycomparative---ind)th.AstheositivefoundationoftLittqheDrawinineratureblendinIfirsdescribepgg,’theCro巧i打teractionofFengses吕ayandcartoonatthebeinni打ofthisaer.ThenIggpp’wiU化scusstheirownsstrenthsandtalentsofroseartan

8、dcartoonartandtheirgp,^^internalunityofFenscommunit,whatisintrinsicfactorofFensartblendin.Atthegyggendof舶saer--IwilldiscusshowFenformstheDrawininLiter

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