广西高中英语学困生自我效能感的调查研究

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时间:2019-03-20

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1、学校代码10602学号2013010510分类号G635.5密级公开GUANGXINORMALUNIV巨PSITY硕壬学佐冷文广西高中英语学困生自我效能感的调查研究-ofshAResearchonSelfEficacStudentswi化En封iyLearningDifficultyinSenior甜ghSchoolsofGuangXi学院;外国语学院专业:学科教学(英语)研究方向:英语教学论年级:2013研究生:吴秋萍指导教师:苏秋萍教授

2、完成日期:2015年3月乂-ReseardionSelfEficacyof纷udentswithEnli油gLe化ni扭Dificultin谢Sdioolgy班ofGimn碑广西高中英语学困生自我效能感的调査研巧专业名#:学科教学(英语)申请人:吴秋萍指导教师:苏秋萍教授论文答辩委员会《主席:义令委员:舞フ广西高中英语学困生自我效能感的调查研究研究生;吴秋萍年级:2013级学科专业:学科教学(英语)指导老师;苏秋萍教授研究方向:英语教学摘要高中阶段是青少

3、年身体和也理发展成熟的关键时期。新课程标准要求关注学生。情感,关注学生的也理发展教师们也普遍认识到情感因素在语言学习中的重要作用。自我效能感理论已成为教育也理学研究的前沿问题,学生学习自我效能感对学习行为及成就产生重要影响。英语学困生的学习自我效能感低下,这不仅影响他们的英语学业成绩,加剧他们对英语课的厌学也理,还会影响他们学习时的情绪及情感。因此,对英语学困生自我效能感的研究对于提高外语学习成绩和教学效果有重要的意义。本研究力图探索W下几个问题:(1)广西高中英语学困生的自我效能感现状如何?(2)影响高中英语学困

4、生自我效能感的因素有哪些?(3)如何提高高中英语学困生的自我效能感?本文W广西玉林示范性高中的238名英语学困生作为调查对。象,研究发现高中英语学困生学习自我效能感普遍低下导致高中英语学困生学习困难的主要原因有;行为的成败经验W及替代性经验、生理和情绪状态、评价、缺乏英语自主学习能力和自信、被动地学习英语、家长和老师对他们学习的影响等。为了培养和提高高中英语学困生自我效能感的水平,从中国文化背景,和高中英语一些建议教学的实际出发,作者提出了:正确对待学生的错误并给予积极的反馈;引导学生正确地对待学习中的成功和失败,对失

5、败进行正确的归因;鼓励学生对自身的能力要有自信。;尽可能地増加师生沟通交流的机会等一本文共由五章构成。第章简要介绍了研究学困生英语自我效能感的时代背景,本研究的目的和意义,化及文章的结构安排。第二章介绍了主要理论和英语学习自我效能感和学困生的相关研究。第H章介绍了研究问题、研究对象、工具W及数据一的收集。第四章是对论文调查数据W及访谈记录的分析,得出定的讨论,并提出一些培养英语学困生自我效能感的措施建议。第五章概括了主要发现,指出了论文一些建议的局限性并提出了。关键词:高中英语教学;英语学困生;英语学习自我效能感;因

6、素;培养i-Ef巧cacof乂ResearchonSelfyStudentswi化EnlishgLearningDificultinSeniorHihSchoolsofGuanXiyggPostraduate:WuiuinGrade:2013gQpgSupervisor:ProfessorSuQiupingMaorFieldofStudy:EnglishTeachingOrientation:EnglishTeachingjAbs仕actThesenior

7、highschooleriodisacriticaleriodforteenaers化bematureinbodppgyandmentality.TheNewEnglishCurriculumStandardsrequiresthatweshouldpaymore^aenonosudenoonndmnaeveomeneeorofe-castttitttsemtiaetldlpt.ThthySlfEficayh,-tbecomearecedinissueinhe

8、studyofEducationalPscholo.StudentsSelfEficacypgygyh

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