基于multigen creator和vega prime 汽车虚拟试验场的设计

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1、分类号:U27；U4610710-2013222058专业硕士学位论文基于Multigencreator和Vegaprime汽车虚拟试验场的设计薛仕硕导师姓名职称袁望方（副教授）专业学位类别申请学位类别工程硕士车辆工程及领域名称论文提交日期2015年5月6日论文答辩日期2015年6月4日学位授予单位长安大学ResearchonVirtualTestFieldofVehicleBasedonMultigenCreatorandVegaPrimeAThesisSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：XueShishuoSupervisor：Prof.

2、YuanWangfangChang’anUniversity,Xi’an,China摘要基于虚拟现实技术，利用计算机技术生成逼真的虚拟环境（融合视、听、触觉）。用户可以用一定的方式来与虚拟环境中的场景进行交互作用，从而产生对虚拟空间里近似真实的感受和体验。虚拟现实技术在近几年飞速发展，应用也越来越广，不断应用在军事、教育、医疗等领域的仿真漫游。本文主要是利用虚拟现实技术，探索在虚拟试验场的道路上，对汽车性能进行虚拟仿真的研究。通过比较相似建模软件与仿真软件的同时，选择利用Multigencreator三维建模软件和Vegaprime实时仿真驱动软件，对整车汽车试验场进行模型的建立和驱

3、动漫游的实现。主要内容研究如下：（1）首先分析国内外的汽车试验场的特点，对汽车试验场功能、规模和设施进行全面的分析。进行了虚拟试验场的基本结构和典型道路设施设计和研究。（2）三维模型的建立是整个虚拟现实系统建立的基础，也是应用中的一个关键的步骤和环节。以汽车虚拟试验场为研究对象，通过虚拟现实技术中的关键手段，建立试验场景道路、试验场辅助设施和汽车等三维模型，提出了基于Creator的三维虚拟场景建模的优化技术和方法。（3）在涉及实时漫游仿真时，利用VegaPrime的可视化编辑器-LynxPrime配置应用文档（ACF）加载虚拟试验场及虚拟汽车模型。在进行视窗的定位，视角的选择以及如

4、何进行碰撞检测做了详细的研究，最终实现虚拟试验场的实时漫游。关键词:虚拟环境，场景建模，Creator，VegaPrime，漫游仿真ⅠAbstractBasedonthevirtualrealitytechnology,thispaperdesignsarealisticvirtualenvironment(visual,auditory)byusingcomputertechnology.Userscanuseacertainwaytointeractwiththevirtualenvironmentofthescene，resultinginakindoftruefeelings

5、andexperiencessimilartothevirtualspace.Withtherapiddevelopmentofthevirtualrealitytechnology,itisusedmoreandmorewidely,thetechnologyhasbeenappliedintheareasofmilitary,theeducation,medicalandotherfields.Themainpurposeofthisstudyistoexplorethevirtualtestfieldandtheperformanceofthecarofvirtualsimul

6、ationbyusingvirtualrealitytechnology.Bycomparingmodelingsoftwareandsimulationsoftware,thispaperdeterminestouseMultigenCreator3DmodelingsoftwareandVegaPrimereal-timesimulationdrivesoftware,andestablishesthemodeloftheautomobiletestfieldandrealizethedrivetoroam.(1)Thispaperfirstanalysesthecharacte

7、risticsofautomobiletestfieldathomeandabroadandthenhasacomprehensionanalysisaboutthefunction,sizeandfacilitiesofautomobiletestfield.Analysisanddesignthebasicstructureofthevirtualtestfieldandtypicalroadfacilities.(2)Theestablishment