关于寺庙景观设计中文化主題的思考研究

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1、分类号J59学号1212241012学位论文关于寺庙景观设计中文化主题的思考研究作者高颖指导教师姓名程平教授申请学位级别硕士专业名称设计艺术学论文提交日期2015,06论文答辩日期2015.06,01毕业授予单位•奏玫篪瓣赦太蓍评阅人张炜本人郑重声明我所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中已经标明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人或其他人在其它单位已申请学位或为其它用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做

2、的所有贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。论文作者签名曰期:冰4<卜曰关于学位论文使用授权的说明本人完全了解西安建筑科技大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或者其它复制手段保存学位论文。本人授权中国学术期刊（光盘版）杂志社、中国科学技术信息研究所等单位将本学位论文收录到有关“学位论文数据库”之中，并通过

3、网络向社会公众提供信息服务。因某种特殊原因需要延迟发布学位论文电子版，同意在□一年/□两年/□三年以后，在网络上全文发布。（此#明处不勾选的，默认为即时公开）论文作者签名:指导教师签名曰期:桃4〇叫0%注：1.请将此页附在论文首页。2.我校学位论文撰写采用“逢引必标，标必有异”的文献引用原则，文中标引内容字体与正文中个人自著内容的字体有差异，即自著字体为宋体，引文字体为楷体。西安建筑科技大学硕士学位论文关于寺庙景观设计中文化主题的思考研究专业：设计艺术学硕士生：高颖指导教师：程平教授摘要佛教在我国的发展已

4、有两千多年，我国是世界上信仰佛教人数最多的国家，时至今日，佛教依然对社会的发展产生着重要影响，寺庙也日益成为人们远离喧嚣、寻求释放的绝佳旅游景点，但是寺庙景观建设一直无法跟上时代的脚步，古老的寺庙已经无法满足现代大众的需要，且我国寺庙大多“形制模式”、千庙一面。文化是寺庙景观的宝贵资源，主题是寺庙景观的内在灵魂，寺庙景观的主题根植于地域历史、人文背景、风俗民情的多元文脉之中，成为景观创意设计研究思考、赋形的广阔天地，主题鲜明，特色才会凸显，形神才会合一。论文的核心内容是寺庙景观设计中的文化主题，论文主旨是

5、研究、提纯主题，并完美融入景观构成、形式创新，进而形成特有风格，同时，探求一个相对理想的理论体系和设计方法。论文以陕西扶风县法门寺作为典型案例进行详尽的分析研究，并总结出其景观特点和设计思考；同时，探索性地对西安户县草堂寺进行景观改造设计和禅境创意设计。论文的最终目的在于期望引起业内人士对现代寺庙景观建设的关注，以促使寺庙景观与时俱进，给人们以多元文化的玩味和陶冶，用这片“坐卧一溪环绕，不知几变沧桑”的净土为现代人带来精神上的抚慰和向善的意念。关键词：寺庙景观；文化主题；景观元素；意境营造；创意设计西安建

6、筑科技大学硕士学位论文ApreliminarystudyoftemplelandscapeculturalthemeresearchSpecialty：ArtDesignPostgraduate：GaoYingInstructor：ProfessorChengPingAbstractInChina,Buddhisthastwothousandyearsdevelopment,andChinaownsthelargestnumberofBuddhistsintheworld.Currently,forthe

7、purposesoffreeingfrominsanityandreleasingpressureinBuddhistscenicspots,Buddhisthasplayedasignificantroleinsocialdevelopment.However,nowadays,ancienttempleswiththesameornothingspeciallandscapedesignfailedtomeettheneedofmodernmass.Cultureisthepreciousresour

8、cesoftemplelandscape,andthemeisthecoresoulfortemplelandscape.Thethemeoftemplelandscapesarerootedintheregionalhistory,culturalbackground,customsofmulti-culture,andarecreatedtobethecreativelandscapedesignresearchthink