信阳地区传统村落景观空间形态研究

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时间:2019-03-20

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1、单位代巧10475学号HM753120752^分类号J59,J皆為大香硕±学位论文信阳地区传统村落景观空间形态研究一争三学科;设计学、专业硏究方向:城市与建筑设计芭术研究申请学位类别;艺术学硕±申请人!王莉莎指导教师:李丽教授二0—五年五月ResearchonLandscapeFormofTraditionalVillageinXinyangADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmento

2、ftheRequirementsfortheDegreeofMasterofAtsByWangLisaSupervisor:Prof.LiLiDate:May,2015关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本

3、人郑重承诺:所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为,文责自负。学位申请人(学位论文作者)签名:2015年5月9日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书)学位获得

4、者(学位论文作者)签名:2015年5月9日学位论文指导教师签名:2015年5月9日摘要信阳位于鄂豫皖交界处,历史悠久、气候宜人,并受到了多元文化影响形成独具特色的豫南文化,豫南文化作为中华文化中不可或缺的支流,具有重要的历史文化价值,对于它的传承和发展已经越来越受到人们的重视。随着城镇化进程的发展,许多城镇的格局和风貌都发生了变化,由于经济、信息和科技的发展交流,许多城市的面貌变得越来越相似,城镇特色逐渐消失。那些承载着人们历史和记忆的地域文化越来越多的被人们回忆,于是对于传统地域文化的保护和传承的呼声也越来越高,对于当代的城市景观设计而言必须迎合这种呼声,放弃生

5、硬的绿化模式,提取地域文化特色,在设计中彰显并传播地域文明。散落于大别山脉间的许许多多的豫南传统村落,依傍与自然山川河流自然生长,反映着当地的地理气候、自然形态、文化传统、风土人情,是豫南地域性文化的最佳体现者和传承者。本文地域性景观文化的角度分析信阳地区传统村落景观文化,介绍了信阳地区自然条件、历史沿革和各个社会文化要素,并逐一分析信阳地区传统村落中的自然景观要素、人工景观要素和人文景观要素的地域性特色,按照传统村落的整体形态将传统村落分为散点装、带状和团状村落,并从景观空间构成的角度分析其成因和不同形态村落的景观空间构成的异同,提炼出信阳地区传统村落景观文化的

6、地域性特征。对于传统村落景观文化的传承,一方面是将其景观文化特色运用于当代的设计中再运用,另一方面也要对原有村落现状进行修缮和保护。信阳地区许多传统村落因环境恶化、经济发展和村民生活意识及生活方式的改变等原因都受到了不同程度的破坏,而对于传统村落景观文化的保护不仅具有重要的生态意义更具有十分重要的文化意义。在总结了周边地区保护效果显著的传统村落保护经验的基础上提出了信阳地区景观文化保护的相关措施,期望在信阳传统村落景观文化保护传承的基础上,将这一优秀的地域文化传播发扬。并且,将传统村落景观文化运用于当代的豫南地区城市景观设计中,继承其景观特征和景观意象,展现地域特

7、征,发扬传统文化的魅力。关键词:信阳传统村落,景观文化,地域性特征,保护和继承IABSTRACTXinyangislocatedinthejunctionofHubei,HenanandAnhuiprovinces,ithasalonghistory,andpleasantclimate.Xinyangareaaffectedbythemulticultural,andeventuallyformedtheuniquecultureofsouthernHenan,thiscultureisanindispensabletributarytoChinesecultu

8、re.Pe

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