在搜找与黑洞之间——罗贝托·波拉尼奥《2666》的空间写作研究

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1、分类号：1206单位代码：10636密级：公幵学号：201202090037“r無範上摩硕士学位论文中文论文题目：在“搜找”与“黑洞”之间罗贝托•波拉尼奥《2666》的空间写作研究英文论文题目：BetweenSearchingandtheBlackHole—SpaceWritingResearchofRobertoBolano�s2666论文作者：刘震威指导教师：杨亦军专业名称：比较文学与世界女学研究方向：比较文学与世界文学所在学院：文学院论文提交日期：2015年3月10日论文答辩日期：年月日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈夺受位论IT《存“捭找”与“黑洞

2、”之间——罗贝托•波拉尼奥《2666》的空间写作研究》，县本人在导师杨亦军教授指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：签字曰期：对；年$月彳曰学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》(以下简称“章程”），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电

3、子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入CNKI《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。作者签名：复表、论文题目:f搜我、巧一("“»毕业院校：四川师范大学毕业年份：2015年6月所在学院:tv/、%-ft所学专业：^久3-A'it次冬说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。联系电话：010-627919516279317662790693传真：010-62791814通信地址：北

4、京清华大学邮局84-48信箱采编中心邮编：100084摘要在“搜找”与“黑洞”之间——罗贝托·波拉尼奥《2666》的空间写作研究比较文学与世界文学专业研究生：刘震威指导教师：杨亦军教授摘要长篇小说《2666》，是智利作家罗贝托·波拉尼奥的遗作，同时也是其集大成的封顶之作。凭借出色的想象力，熟稔又特别的叙述技巧和宏大的主题隐喻，《2666》被认为是拉丁美洲“后文学大爆炸”时代衰颓文坛的一剂强心针。本文试从空间写作研究的角度研究这部大书。所谓空间写作，其前提是作者在艺术创作中，将空间视作一种社会、历史、文化、政治的多维存在，运用与空间配合的小说创作技巧而进行文学文学创作，以此

5、构建作品丰富的空间隐喻，传达出作家自身深刻而复杂的空间体验，其中充满强烈的文化属性和社会属性。波拉尼奥一生颠沛，从南美到欧洲，遭遇了频繁的空间迁移和巨大的政治变故，小说《2666》中智利的流亡印象、墨西哥的暴力印象和欧洲的边缘印象，正是波拉尼奥无所依归的空间印象的传达，促使他形成了跨越有限空间的“世界公民”的国际性写作立场。为了配合这种空间印象和体验的传达，波拉尼奥在小说创作的外在形式上，对作品构建的五个部分，大胆运用了异于传统的多种空间化叙述策略：轻佻叙述、迷幻叙述、冷酷叙述、多叙述者叙述、超链接叙述等。这些花样迭出的空间化叙述策略，与小说各部分内容巧妙配合，成倍地扩展

6、了作品内涵，使《2666》的艺术空间得到极大彰显。与外在的叙述形式相对，在《2666》的内部构建中，波拉尼奥又别出心裁地通过人物设定、对话和叙述者，绘制了一个“双重文学空间”——文本书写的文学空间，加上文本空间中之另一个“文学空间”——由文学相关从业者或爱好者构筑起来且凌驾于现实空间和文本空间之上的“文学空间”。这种“双重空间”，如陀思妥耶夫斯基“复调”发出的多重话语，更似福克纳多重意识流展现的一个个不同的现实横切面，从而以不同角度和层面反射整个世界和全部的人类社会，并同时发出了令人警醒的预言，突出了“搜找”与“黑洞”这两大核心主题。I四川师范大学硕士学位论文“搜找”意味

7、着人类活动中不断重复的奋力寻求的行为。波拉尼奥认为，人们的“搜寻”是一种无意义的寻找，最终只会被无尽的道路吞没；而“黑洞”则意味着世界恐怖的黑暗中心，就像无边宇宙中那具有巨大引力的“黑洞”一样。故波拉尼奥预言，在遥远的2666年，将出现一个更加巨大的黑暗中心。然而，正是在这否定之否定中，波拉尼奥对人类的“警醒”显得更为有力，其震撼意义，已然超越了文学范畴，走向了更宽广的空间。综上而言，本文开创性地探明了空间对波拉尼奥艺术创作的深度影响，与波拉尼奥本人对空间问题高度重视之两者的辩证关系；并从文本形式和内在构建方面，较为系统地研究