土耳其安卡拉地区汉语教学三教(教师、教材、教法)问题调查研究

土耳其安卡拉地区汉语教学三教(教师、教材、教法)问题调查研究

ID:35169044

大小:8.01 MB

页数:84页

时间:2019-03-20

土耳其安卡拉地区汉语教学三教(教师、教材、教法)问题调查研究_第1页
土耳其安卡拉地区汉语教学三教(教师、教材、教法)问题调查研究_第2页
土耳其安卡拉地区汉语教学三教(教师、教材、教法)问题调查研究_第3页
土耳其安卡拉地区汉语教学三教(教师、教材、教法)问题调查研究_第4页
土耳其安卡拉地区汉语教学三教(教师、教材、教法)问题调查研究_第5页
资源描述:

《土耳其安卡拉地区汉语教学三教(教师、教材、教法)问题调查研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、分类号密级公开编号务學碛士研究孝像讼式题目土耳其安卡拉地孱汉语教学“三教”教师、教材、教法问题调查研究丁学院(所、中心)留学生院专业名称汉语国际教育研究生姓名贾昊学号导师姓名张高翔职称教授年月论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研宄成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研宂成果,不存在剽窃或抄袭行为。与作者一同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下:学校有权保留本论文(含电子版),也

2、可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文;学校有权公布论文的全部或部分内容,可以将论文用于查阅或借阅服务;学校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审查、社会监督或评奖;学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。内部或保密的论文在解密后应遵循此规定)研究牛签名:导师签名日期:叫摘要土耳其汉语教学近些年发展迅速,首都安卡拉地区有越来越多的学校幵设汉语课。然而对于土耳其汉语教学相关情况的调查研究却较少。笔者在赴土耳其安卡拉地区实习期间,深入各学校的汉语教学点进行调查研究,通过师生釆访、课堂

3、观摩、问卷调查等形式,进一步了解安卡拉地区甚至土耳其目前汉语教学“三教”问题获得的经验和暴露的问题,同时进行归因分析,并提出解决策略,完成了安卡拉地区汉语教学“三教”问题调查研究的报告。本文从土耳其安卡拉地区汉语教学“三教”的基本情况入手,主要从以下几个方面来阐述本文主旨。绪论,介绍选题的目的、意义,选题相关研究综述,概念界定及理论视角;第一章,介绍安卡拉地区汉语教学概况和“三教”情况的调查方案;第二章,采用问卷调查、访谈和课堂观察相结合的方法,对安卡拉地区汉语教学“三教”情况进行结果描述和统计;第三章,

4、根据调查研究所得到的结果,分析安卡拉地区汉语教学“三教”情况存在的主要问题及产生原因,教师方面问题有本土教师紧缺、教师水平参差不齐、行业的可持续发展堪忧,教材方面问题有本土化教材稀少、现有教材缺乏一定针对性、缺乏辅助教材和相关读本,教法方面问题有英语作为媒介语的存在增加汉语教学困难、部分教学方法不够科学合理;第四章,针对安卡拉地区汉语教学“三教”情况出呈现的问题,提出相应的改进方案,教师方面包括大力培养“本土化”教师、优化教师师资结构,教材方面包括编写适合国情的本土教材、为当地师生创造更多接触汉语读物的机

5、会;教法方面包括组织汉语教师研修活动、制定汉语教学统一制度规范;结语部分阐述本文主要思路和不足之处。关键词:安卡拉地区;汉语教学;“三教”问题;改进方案AbstractChineselanguageteachinginTurkeyhasmarchedalongwayinrecentyears,agrowingnumbersoflocalschoolshaveadaptedChineselanguageclass.However,researchesonChineselanguageteachinginTu

6、rkeyarefarfromenough.DuringmyinternshipasavolunteerChineseteacherinConfuciusInstituteofMiddleEastTechnicalUniversityinAnkara,researcheshavebeenproceededthroughobservingmodellectures,aswellasconductinginterviewsandquestionnairesonbothteachersandstudentsfro

7、mallChineseteachingsitesinthearea.Thus,aprofoundknowledgeofcurrentachievementandproblemsofTrinityprojectofChineseteachinginAnkaraarea,oreventhewholeTurkeyhasbeenacquired.Afterwards,classificationsandanalysishavebeenmadewithanaimtoproposeSomepotentialsolut

8、ionsforthoseproblemsandtofillthegaptosomeextentintermsofTrinityProjectofChineseteachinginAnkaraareaaswellasprovidesomereferencestoChineseTeachinginTurkey,thuscompletingsurveyandresearchreportonTrinityProjectofChines

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。