韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学现状调查与分析

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1、学校代码：10270中图分类号：H146学号：162503220硕士学位论文论文题目韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学现状调查与分析学院对外汉语学院专业汉语国际教育研究生姓名玄贞爱指导教师吴颖副教授研究方向汉语国际教育完成日期2018年3月论文题目：韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学现状调查与分析学科专业：汉语国际教育学位申请人：玄贞爱指导教师姓名：吴颖副教授论文类型：理论研究中文摘要本文研究的是韩国济州汉拿大学孔子学院，这所大学是韩国首都圈之外的地方大学，而之前我们很少能见到针对孔子学院的教学情况分析的研究。本文主要是从课程设置和教学活动、教材、学生以及教师等方面对这所大学孔子学院的汉语教学情况

2、进行分析。本文在现有研究的基础之上，通过设置问卷深入调查这所孔子学院汉语教学的具体情况，分析与整理其在发展过程中面临的具体问题和困境，并试图寻找出有助于这所孔子学院汉语教学的方法，希望能对这所大学孔子学院汉语教学的发展提供一定的参考与借鉴，并给这所大学孔子学院的管理者和教师提供一些参考意见，让他们在充分全面地了解孔子学院汉语教学的过程中吸取好的经验，避免不利的部分，提高汉语教学水平。同时希望能给其他学校孔子学院的汉语教学研究提供一些思路，进而对韩国孔子学院汉语教学提供一些帮助。本文全文共分五章。第一章为绪论，主要介绍选题依据与选题意义、研究对象与研究方法及研究现状。第二章到第四章是本论文的主体

3、部分。其中第二章专门进行了韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学情况调查设计，并详细地进行了介绍，该章主要包括四个部分：调查背景及目的、调查对象、调查方法以及问卷调查的设计。第三章中，对韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学情况进行了分析，该章主要采用调查和访谈分析相结合的方法，其中调查与分析的内容有：课程设置和教学活动情况、教材情况、学生情况以及教师情况。第四章中，对韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学中存在的问题进行了梳理，并从三个方面提出具有针对性的建议，包括对课程设置的建议、对教学和教材的建议以及对教师的建议。第五章为结语部分。在该章中，通过全文，对调查与分析的过程和结果进行了概括与总结。关键词：韩国

4、济州汉拿大学；孔子学院；汉语教学现状Subject:TheConfuciusInstituteatChejuHallaUniversityChineseTeachingPresentSituationInvestigationandAnalysisMajor:ChineseInternationalEducationCandidate:JungAe,HyunThesisSupervisor:AssociateProfessorWuYingTypeofthesis:TheoreticalResearchAbstractTheConfuciusInstituteofChejuHallaUniver

5、sity,whichisalocaluniversityoutsidetheKoreanCapitalCircle,isstudiedinthepaper,andwerarelyfoundtheanalysisoftheteachingsituationofConfuciusInstitutebefore.Fromthecurriculum,teachingactivities,teachingmaterials,studentsandteachersandotheraspects,theteachingofChineseintheConfuciusInstituteofthisunivers

6、ityisanalyzedinthepaper.Onthebasisoftheexistingresearch,thispaperanalyzesandsortsoutthespecificproblemsanddifficultiesitfacesinthecourseofitsdevelopmentbyformulatingaquestionnairetoinvestigatethespecificproblemsanddifficultiesfacedintheChineseteachingofthisConfuciusInstitute.Theauthoralsotriestofind

7、outthewaytohelptheteachingofChineseintheConfuciusInstitute,theauthorhopesthatthepapercouldprovidesomereferenceforthedevelopmentoftheChineseteachingintheConfuciusInstituteofthisuniversity,aswellasthema