资源描述：
《骑桶者》教学片段及课堂观察》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、诊文学习年陌月骑桶者》教学片段及课堂观察执教徐雪莉观察人羊刚实录高娜片段统小说的虚构有什么不同师世纪年代,中国文学界曾经出现过学生讨论“卡夫卡热”,时至今日卡夫卡仍然是在中国被生《战争与和平》这类小说的虚构是想让读谈论得最多的外国作家之一。前一阶段,我们学者相信他虚构的是一个真实的故事,而《变形过他的《变形记》,有同学介绍过他的《饥饿艺术记》之类的小说作者并没有让你相信故事的真实家》,我们班里也掀起了一股小小的“卡夫卡性,格里高尔醒来变成一只巨大的甲虫明显是不热”。今天,我们再一起来学习他的一篇短篇小可能的但是,通
2、过虚构他一定会表达一些真实说《骑桶者》。的东西,比如《变形记》就表达了现代人在高压都说虚构是小说的灵魂,没有虚构就没有小社会下异化为“非人”这一真实的现状说。请同学们思考一下,《变形记》、《沙之书》这【观察人语】这个班学生学过卡夫卡的《变形类现代主义小说的虚构和《战争与和平》这类传记》,了解过被刘俐俐教授称为“难以解释的符探究,读在哪里,议在哪里,练在哪里,讲在哪变被动的学习为积极主动的学习,让学生成为学习里,可以说这是育才经验在语文学科的落实,也的主人,体现出了现代教学理念。教师的作用体现可以说是对育才经验的深入
3、发展。本堂课很好地在紧要处的精当点拨上面当孩子们只有一种理解体现了范老师的“读在美处、议在妙处、练在精时,教师启发他们多种理解当孩子们没有疑问时,处、讲在深处”教师启发他们于无疑处生疑当孩子们徘徊在一个读在美处,范老师让学生选择自己喜欢的语层面上时,教师启发他们深入思考。句或段落,有感情地品读课文议在妙处,范老难能可贵的是教师的耐心,一次次的提问,师让学生假设如果你是一棵树,耳闻目睹自己一次次的等待,一次次的鼓励,一次次的启发,的“兄弟姐妹”不断地倒下,面对人类,你想说些一次次的纠正,在师生对话中非常圆满地完成了什
4、么练在精处,范老师让学生品读关键语句,这篇课文的教学目标,取得了很好的效果。体会文章凝练而韵味深刻的语言,掌握托物寓意如果要提一点意见、建议的话,我觉得作为等表现手法。讲在深处,对文章的布局安排、情感海派语文的一个特色,就是应该稍微撒得开一的层层蓄势这些教学难点,教师作深入浅出的讲点,不要过于局限在课文本身,无论是在文章主解,对文章第二部分,教师也作了适当的讲解,帮助体部分的学习,还是最后部分的延伸拓展,如果学生理解大自然在人类的破坏性开发面前的脆弱、教师能把学生学过的课文,和学生虽没有学过但无奈、痛苦及令人肃然起
5、敬的执著奉献精神。与此文有相似之处的文章,拿过来为我所用,那这四个方面教师都非常重视学生的自主学习、效果或许会更好一些,散文教学有时候也需要散自主研讨充分体现了学生作为学习主体的作用,一些,海派语文需要再潇洒一些。号”的《饥俄艺术家》,还花两个月课外时间读了样的主题列夫·托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》,这些生我认为不太可能。本文语言诙谐,但其用构成了解读《骑捅者》和学习单元知识“虚构”的意深刻,以最平淡的语句展现最透彻的社会现状。基础。阅读是要靠本钱的,曾经读过的作品以及【观察人语】这个班的学生学过《变形记》,可
6、读这些作品获得的经验就是本钱,本钱越足,阅能已经知晓了“表现主义”为何物,所以教师可以读新作的收益就越丰厚。直接说“表现主义大师”。学生回答“不太可能”时,师嗯,说得很好在现代主义小说中,既有力理由跟观点脱节,教师最好能及时给予指导。图恢复生活真实的虚构,又有通过夸张、想象、象片段征、直觉等艺术手法突破生活现实的虚构。师也不能说完全没有可能,但可能性比较【观察人语】“小说是用散文写成的具有某种长小,不是最像卡夫卡,不是“卡夫卡式”的。“卡夫度的虚构的故事。',福斯特《小说面面观》曹文杆卡式”,更需要我们去关注他突破
7、生活真实的虚《小说门》中把虚构分成两种对现实的虚构和对虚构。在这篇小说里,卡夫卡突破生活真实的虚构空的虚构。“前者是对已有世界的重组与改造。这种是什么重组与改造,是美妙的,让人感到快意的,而最美妙众骑桶,飞翔。也最让人感到快意的是对虚空的虚构—无中生【观察人语】聚焦本课重点探究“飞翔”的意有。”按照这种分类,《变形记》、《骑捅者》和《沙之义。书》都属于“无中生有”的虚构。只不过博尔赫斯还师“我',为什么骑着木桶飞能不能找到然有介事地表白,好像要人相信他说的是个真实世“我”必须骑桶去赊煤的依据。请读课文、节。界存在或
8、可能存在的故事,卡夫卡则直接地虚构虚生“快马加鞭”,要快,轻便快速的煤桶是个空世界。好的交通工具其次,他借煤桶能飞的事实向煤师请用一句话概括本文所虚构的写实的故事。店老板证明他一点煤都没了,以博得同情。生主要讲了一个寒冷的冬日,无钱无煤的“我',师“我”带个桶去还有什么用骑着空煤桶去煤店讨煤,最终没有讨到而消失。众装煤师很好。有一个小问题“讨煤”的说法正确吗
