汉考国际科研项目基金

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1、汉考国际科研项目基金2017年度课题指南国家汉办汉考国际教育科技（北京）有限公司2017年4月说明一、申报汉考国际科研基金项目，基础研究要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值，应用研究要具有现实性、针对性和较强的政策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成果。二、课题申请人须具备下列条件：遵守中华人民共和国宪法和法律；具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作；具有副高级以上（含）专业技术职称（职务），或者具有博士学位。申请人可以根据研究的实际需要，吸收境外研究人员作为课题组成员参与申请。全日制在读研究生不能申请。三、课题

2、申报须按照要求填写《汉考国际科研基金项目申请书》（以下简称《申请书》）。四、《汉考国际科研项目基金2017年度课题指南》条目分范围性条目和具体题目两类。范围性条目只规定研究范围和方向，申请人要据此自行设计具体题目，没有明确的研究对象和问题指向的申请不予受理和立项；依据具体题目申报的选题，应选择不同的研究角度、方法和侧重点，题目的文字表述可做适当修改。只要符合《课题指南》的指导思想和基本要求，鼓励申请人根据研究兴趣和学术积累申报自选课题（包括重点课题）。自选课题与按《课题指南》申报的选题在评审程序、评审标准、立项指标、资助强度等方面同样1对待。无

3、论是按《课题指南》拟定的选题还是自选课题，课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，一般不加副标题。五、2017年度汉考国际科研基金项目实行限额申报，限额指标另行下达。六、申报课题的资助额度为：重点项目10万元，一般项目为3－4万元。申请人应根据实际需要编制科学合理的经费预算。七、汉考国际科研基金项目的完成时限一般为1年，如遇特殊情况，可由项目负责人提出书面申请延至2年。八、为避免一题多报、交叉申请和重复立项，确保申请人有足够的时间和精力从事课题研究，2017年度汉考国际科研基金项目申请作如下限定：（1）课题负责人同年度只能申报一个汉考国际科研基

4、金项目，且不能作为课题组成员参与其他汉考国际科研基金项目的申请；课题组成员同年度最多参与两个汉考国际科研基金项目申请。（2）凡在内容上与在研或已结项的各级各类项目有较大关联的申请课题，须在《申请书》中详细说明所申请项目与已承担项目的联系和区别，否则视为重复申请；不得以内容基本相同或相近的同一成果申请多家基金项目结项。（3）凡以博士学位论文或博士后出站报告为基础申报汉考国际科研基金项目，须在《申请书》中注明所申请项目与学位论文（出站报告）的联系和区别，申请鉴定结项时须提交学位论文（出站报告）原件。（4）2不得以已出版的内容基本相同的研究成果申请汉

5、考国际科研基金项目。（5）凡以汉考国际科研基金项目名义发表阶段性成果或最终成果，不得同时标注多家基金项目资助字样。九、申报课题须按照《汉考国际科研基金项目申请书》的要求，如实填写材料，并保证没有知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消申报资格；如获立项即予撤项并通报批评。十、课题负责人在项目执行期间要遵守相关承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。除特殊情况外，最终研究成果须先鉴定、后出版，擅自出版者视为自行终止资助协议。十一、课题研究须采用科学的研究方法，利用调查法、相关法、实验法、文本分析等实证研究的方法，深入探讨相

6、关问题，避免经验主义和泛泛而谈，研究成果应提炼出一定的理论、方法及政策建议。十二、课题研究过程中如需相关的考试数据，课题负责人须依照汉考国际科研数据申请的要求及流程，向汉考国际相关部门提出申请。获取数据后，应严格遵守合作协议中的保密条款，不得向第三人泄露信息。十三、课题申报时间为2017年4月25日至2017年5月31日，逾期不予受理。申请人须将《申请书》发至我公司邮箱（keyan@chinesetest.cn）。3汉考国际设立的2017年考试研究课题主要包含以下五个大类：能力标准对接，考试质量，新考试开发，教学与评估相结合，互联网技术与汉语教

7、学、考试。每个大类下，分别设置多个研究方向，作为申请时的参考课题。课题类别及具体研究方向如下：一、能力标准研究（一）将HSK与全球汉语能力标准对接研究。如，1.HSK等级与ACTFL/CERF/AP/IB/A-Level/O-Level等语言标准或课程标准的对接研究；2.HSK、YCT、BCT与AP中文/IB中文/A-Level中文等汉语考试分数转换研究。（二）《国际汉语教师能力标准》与各国教师标准的对比研究。如，1.《国际汉语教师能力标准》与美国《外语教师专业教学标准》的对比研究；2.《国际汉语教师能力标准》与《英国合格教师专业标准》的对比研

8、究；3.《国际汉语教师能力标准》与《欧洲语言教师教育纲要—参考框架》的对比研究。（三）HSK与中国少数民族汉语水平等级考试MHK的分数转换研究。二、考