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1、【通信原理】【ThePrincipleofCommunication】一、基本信息课程代码：【2050091】课程学分：【4】面向专业：【网络工程】、【物联网工程】、【计算机科学与技术】课程性质：【院级必修课】课程类型：【理论教学课】开课院系：【信息技术学院网络工程系】使用教材：主教材【《现代通信技术概论》（第2版），崔健双，机械工业出版社，2015年8月】参考书目【《通信原理与应用》曹志刚主著，高等教育出版社，2008年5月】【《现代通信技术》谭中华等著，机械工业出版社，2008年5月】【《通信原理及通信电路实验教程》王吉林
2、等著，清华大学出版社，2009年】课程网站网址：先修课程：【数字逻辑电路2050213(3)】、【网络接入技术2050133（3）】二、课程简介本课程是介绍现代通信领域的基础知识的一门课程，含盖信息处理,编码技术,信息通信,调制技术,数字交换,复用技术,通信组网,通信协议等等的基础性原理和技术的学课,为网络工程，通信信息工程,物联网工程,计算机科学与技术等专业的专业必修基础课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握现代通信的基础知识，包括通信原理基础知识、数字通信系统、程控数字电话交换系统、光纤通信系统、数字微波卫星通信系统、移动
3、通信系统、数字图像通信系统、多媒体通信系统和计算机网络通信系统等。通过本课程学习，还将培养学生具备一般通信组网与维护的基础能力，从而为后续网络课程,物联网课程,近场无线通信课程,WCDMA移动通信课程的学习打下良好基础。本课程64学时，含16学时课内实验。本课程由课堂讲授、讨论、实验、参观等环节组成，主要侧重理论要点的掌握和能力的培养。三、选课建议本课程适合于通信网络，物联网,计算机等类专业学科的基础必修课，以及大二（含）以上的学生。也可作为传播学,多媒体信息技术等专业的选修课。要求学生具有模拟和数字逻辑电路基础知识和计算机方
4、面的基本知识。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO11：表达沟通LO21：自主学习LO31：工程素养(含工程技术调研)LO32：软件开发LO33：系统运维(含模块测试)LO34：网络工程设计与实施(含设计子系统方案)LO35：网络安全管理LO36：网络协议分析LO41：尽责抗压LO51：协同创新LO61：信息应用LO71：服务关爱LO81：国际视野注:LO=learningoutcomes（学习成果）五、课程目标/课程预期学习成果（必填项）（预期学习成果要可测量/能够证明）此处简要写明课程预期学习成果
5、（即本课程承载的专业毕业要求）的教与学方式、评价方式。序课程预期课程目标教与学方式评价方式号学习成果1L0111.学会较清晰教：1,布置每章节小结要求老师点评,结合学生地口头表达自2,提供相关疑问,诉求互动,演讲,给予评己观点的能力3,提出各组上台作小结表达的要求估打分,占10%2.掌握转化表学：1,将要求或诉求转化为清晰的表达达,专业书写,2,学生用PPT编制章节提炼,提供团队编撰的基本方演讲法3,根据互动问答,学会针对性答问习惯2L0211,培养学生自教：1.每课前布置预习+课堂上抽取提问根据1,回答知道与否主制定学习计2
6、,布置参考书课外阅读要求及正确度计分.占5%划及目标能力3,布置课外阅读报告/计划要求2,对学期课外阅读报学：1,学生课前作上课内容预习,知道上告作批阅评分,占10%2,学会选用辅课难点,重点助资料,分析2,学生制定课外选择阅读参考书籍计信息要点,达划及目标,并根据要求撰写阅读报告,提成自学目标交3,学会用自学3,举例说明自学到的知识或方法解决哪到的方法解决个实际问题,在报告中描述.实际问题3L0311.培养工程素教：1,在完成中期进度教学，布置小组作为过程能力考核，养实践能力实践活动及任务2,布置技术调研的相占总分的15%关
7、要求,完成该报告2.培养技术调学：1.根据要求，走向社会，深入行业研能力作,进行看,听,问,记及体验,了解系统技术工作，2,结合实际通信基地参观,并会引用参考文献，完成此专业实践调研任务报告4L0331.掌握教:1,配合教学环节,辅之于子系统运此能力评估约占总分系统部分技术行的方法介绍.2,通过模块功能的10%测试方法实验测试讲解,掌握模块功能验证能力2.掌握技术学：1,根据要求，学会小系统工作正常模块验证的能与否判断和方法2,结合所学相关技力术，完成此技术模块的构建,验证.由实验报告递交5L0341.知道子系统教:1,介绍通
8、信系统子系统的设计基本此作为过程能力的培设计的要素和技术要求和要素,以及相关的文案格式养,与实验环节结合,方法2,布置相关设计方案的要求,并结合实评估共占总分20%2.培养撰写子际的参观或实验体验,针对性写出子系系统设计方案统设计报告,并以组为单位递交.学:1,知道系统设计的
