绿色建造推广的阻碍因素及激励机制研究

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1、硕士学位论文绿色建造推广的阻碍因素及激励机制研究STUDYONTHEOBSTACLEFACTORSANDINCENTIVEMECHANISMOFGREENCONSTRUCTION孟洋洋哈尔滨工业大学2015年6月中国图书分类号：TU71学校代码：10213UDC：69密级：公开管理学硕士学位论文绿色建造推广的阻碍因素及激励机制研究硕士研究生：孟洋洋导师：李晓东教授申请学位：管理学硕士学科：管理科学与工程所在单位：经济与管理学院答辩日期：2015年6月授予学位单位：哈尔滨工业大学ClassifiedIndex:TU7

2、1U.D.C.:69DissertationfortheMasterDegreeinManagementSTUDYONTHEOBSTACLEFACTORSANDINCENTIVEMECHANISMOFGREENCONSTRUCTIONCandidate:MENGYangyangSupervisor:Prof.LIXiaodongAcademicDegreeAppliedfor:MasterofManagementSpecialty:ManagementScienceandEngineeringAffiliation

3、:SchoolofManagementDateofDefense:June,2015Degree-Conferring-Institution:HarbinInstituteofTechnology哈尔滨工业大学管理学硕士学位论文摘要建筑业具有资源和能源消耗量大，废弃物多等特点，其快速发展对资源、环境产生了诸多不良影响，绿色建造是在这种背景下提出并旨在减少污染物的排放，节约资源，实现建筑业的可持续发展。但是近年来绿色建造并未在国内广泛推广开来，本文目的是找出阻碍其推广的环境因素，并根据阻碍程度的大小建立相应的激励机

4、制。本文首先阐述了绿色建造的内涵以及在国内外的发展状况，并总结了绿色建造的在实施过程中的技术体系，包括前期筹备、材料供应、施工技术、评估评价四个方面。通过分析提取体系中不完善的地方，梳理出具有代表性的阻碍绿色建造推广的指标，构建出阻碍度评价体系。从绿色建造的实施过程和涉及到的参与方来考虑，将评价体系分为标准体系、经济风险、施工风险、组织管理和政策因素五个一级指标。运用模糊综合评价、层次分析法等研究方法得到现阶段的绿色建造推广的指标权重和阻碍度得分，通过这些可以解决推广过程中的阻力是什么和阻力有多大的问题。最后，分析

5、在推广绿色建造过程中参与方的定位和相互关系，明确了政府主导下的激励模式的框架，更进一步运用锦标理论设计了我国绿色建造推广的财政激励机制模型，并提出模型的具体应用条件和应用方法，并总结以上研究结果并提出了针对性的政策建议。关键词：绿色建造；模糊综合评价；阻碍因素模型；锦标模型；激励机制I哈尔滨工业大学管理学硕士学位论文ABSTRACTTherapiddevelopmentofconstructionhasbroughtmanyproblems,whichincluderesourceandenergyconsumpt

6、ionandlargeamountofwaste.GreenConstructionwasproposedagainstthisbackdropinordertosolvetheseproblemsforthesustainabledevelopmentofconstruction.Butinrecentyears,thedevelopmentofGreenConstructionwasslowinChina.Thepurposeofthepaperistoidentifyfactorsthatareimpedin

7、gthedevelopmentofGreenConstructionandtofindanincentivemechanismaccordingtothesizeofthedegreeofobstruction.ThepapersummarizesthedefinitionofGreenConstructionandthedevelopmentintheworld,aswellasthetechnicalsystemincludingpreparation,materialsupply,constructionte

8、chnology,assessment.Thentheevaluationsystemofobstacledegreeisestablishedthroughtheanalysisofindex.TakingintoaccounttheprocessandparticipationofGreenConstruction,theevaluationsystem