拟盘多毛孢属(pestalotiopsis)真菌系统学研究及条形码基因的评价

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1、分类号:S432.1密级:公开论文编号:2012021892贵州大学2015届硕士研究生学位论文拟盘多毛孢属(Pestalotiopsis)真菌系统学研究及条形码基因的评价学科专业:植物病理学研究方向:植物病原与真菌学导师:姜于兰教授研究生:宋玉中国﹒贵州﹒贵阳2015年3月MasterDegreeDissertationTaxonomyofthegenusPestalotiopsisandevaluationofitsDNAbarcodingMajor:PhytopathologyIndirection:PlantPathogenandMycologyAdvisor:Prof.J

2、iangYu-LanPostgraduate:SongYuSubmittedtime:March2015Guiyang,Guizhou,ChinaMarch2015贵州大学2015届硕士研究生论文目录第一部分综述.................................................................................................................51.类拟盘多毛孢真菌分类学.............................................................

3、.........................51.1属间分类.....................................................................................................51.2属内分类.....................................................................................................62.DNA条形码技术........................................

4、...........................................................72.1DNA条形码技术的发展................................................................................72.2类拟盘多毛孢真菌的条形码标签研究...........................................................83.类拟盘多毛孢真菌分类趋势..............................................

5、....................................94.类拟盘多毛孢真菌的经济重要性...........................................................................94.1重要植物病原菌...........................................................................................94.2开发新药物.......................................................

6、...........................................95.本课题的研究内容及意义.....................................................................................105.1研究内容....................................................................................................105.2研究意义..................................

7、..................................................................10第二部分研究内容.........................................................................................................111.材料与方法..............................................

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